研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)對(duì)策研究——以欠發(fā)達(dá)地區(qū)右江民族醫(yī)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-03-29 18:42
采用隨機(jī)抽樣對(duì)235名欠發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)學(xué)研究生進(jìn)行問卷調(diào)查,并用spss 16. 0進(jìn)行統(tǒng)計(jì),通過此次調(diào)查分析研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和成因,提出幾點(diǎn)提高研究生職業(yè)發(fā)展能力的對(duì)策,為高校研究生培養(yǎng)工作的開展提供可行性依據(jù)。
【文章來源】:科技視界. 2019,(31)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 調(diào)查對(duì)象
1.2 調(diào)查工具
1.3 統(tǒng)計(jì)方法
2 調(diào)查結(jié)果與分析
2.1 研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.2 研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)現(xiàn)狀成因分析
3 對(duì)策分析
3.1 基于碩士研究生自我解決的視角
3.2 基于高校加強(qiáng)對(duì)研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)的視角
3.3 基于國(guó)家完善制度管理和增加資金投入的視角
3.4 基于家庭對(duì)職業(yè)能力影響的視角
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r跟蹤調(diào)查[J]. 任占忠. 中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2019(13)
[2]高職生活技能教育框架下決策能力培養(yǎng)實(shí)踐研究[J]. 王文彬,易雪玲. 當(dāng)代職業(yè)教育. 2018(04)
[3]畢業(yè)生職業(yè)管理體系構(gòu)建與實(shí)施的思考[J]. 屈志強(qiáng). 石油人力資源. 2018(01)
[4]研究生教育國(guó)際化支撐“雙一流”建設(shè)的對(duì)策研究[J]. 劉曉黎,張莉,劉磊. 研究生教育研究. 2016(04)
[5]混合式協(xié)作學(xué)習(xí)情境下的交互模式演化探究[J]. 吳江,陳君,金妙. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(01)
[6]韓國(guó)小學(xué)生職業(yè)觀:因父母收入高低存差異[J]. 宋倩. 基礎(chǔ)教育參考. 2008(01)
博士論文
[1]職業(yè)教育視域中的職業(yè)能力研究[D]. 龐世俊.天津大學(xué) 2010
碩士論文
[1]廣西高校研究生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D]. 蔣汶蓓.廣西大學(xué) 2018
[2]護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及教育策略的構(gòu)建[D]. 黃蓉.南華大學(xué) 2017
[3]我國(guó)碩士研究生階段職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究[D]. 吳妮莎.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2008
本文編號(hào):3108000
【文章來源】:科技視界. 2019,(31)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 調(diào)查對(duì)象
1.2 調(diào)查工具
1.3 統(tǒng)計(jì)方法
2 調(diào)查結(jié)果與分析
2.1 研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.2 研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)現(xiàn)狀成因分析
3 對(duì)策分析
3.1 基于碩士研究生自我解決的視角
3.2 基于高校加強(qiáng)對(duì)研究生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)的視角
3.3 基于國(guó)家完善制度管理和增加資金投入的視角
3.4 基于家庭對(duì)職業(yè)能力影響的視角
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r跟蹤調(diào)查[J]. 任占忠. 中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2019(13)
[2]高職生活技能教育框架下決策能力培養(yǎng)實(shí)踐研究[J]. 王文彬,易雪玲. 當(dāng)代職業(yè)教育. 2018(04)
[3]畢業(yè)生職業(yè)管理體系構(gòu)建與實(shí)施的思考[J]. 屈志強(qiáng). 石油人力資源. 2018(01)
[4]研究生教育國(guó)際化支撐“雙一流”建設(shè)的對(duì)策研究[J]. 劉曉黎,張莉,劉磊. 研究生教育研究. 2016(04)
[5]混合式協(xié)作學(xué)習(xí)情境下的交互模式演化探究[J]. 吳江,陳君,金妙. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(01)
[6]韓國(guó)小學(xué)生職業(yè)觀:因父母收入高低存差異[J]. 宋倩. 基礎(chǔ)教育參考. 2008(01)
博士論文
[1]職業(yè)教育視域中的職業(yè)能力研究[D]. 龐世俊.天津大學(xué) 2010
碩士論文
[1]廣西高校研究生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D]. 蔣汶蓓.廣西大學(xué) 2018
[2]護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及教育策略的構(gòu)建[D]. 黃蓉.南華大學(xué) 2017
[3]我國(guó)碩士研究生階段職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究[D]. 吳妮莎.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2008
本文編號(hào):3108000
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