"科教融合、校企合作"是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式,它有利于培養(yǎng)既具有創(chuàng)新性,又符合社會(huì)職業(yè)需求的高層次人才。"科教融合、校企合作"背景下,構(gòu)建研究生跨學(xué)科課程體系對(duì)提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。研究生跨學(xué)科課程體系的構(gòu)建可以通過(guò)組建各學(xué)院合作的跨學(xué)科課程師資隊(duì)伍、開設(shè)項(xiàng)目式的跨學(xué)科課程、鼓勵(lì)研究生制定個(gè)性化跨學(xué)科課程學(xué)習(xí)計(jì)劃以及設(shè)置以企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的研究任務(wù)這四種路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。 

【文章來(lái)源】：牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,28(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、“科教融合、校企合作”的內(nèi)涵
三、“科教融合、校企合作”模式下研究生跨學(xué)科課程體系設(shè)置
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]石家莊學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)校企合作實(shí)習(xí)現(xiàn)狀研究[D]. 田浩.河北師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3041100