隨著我國(guó)留學(xué)生市場(chǎng)的迅速增長(zhǎng),針對(duì)留學(xué)生的課程建設(shè)已成為國(guó)內(nèi)高校所面臨的一個(gè)重要課題。本文介紹哈爾濱工業(yè)大學(xué)留學(xué)生鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的一些思考和實(shí)踐,充分考慮來(lái)華留學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平、未來(lái)工作環(huán)境等實(shí)際因素,對(duì)課程定位、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)方式等方面均加以針對(duì)性的設(shè)計(jì)。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程定位
二、課程內(nèi)容規(guī)劃及安排
三、教學(xué)方式
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]來(lái)華留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王永秀.  現(xiàn)代教育論叢. 2013(03)
[2]搶抓機(jī)遇 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 促進(jìn)教育國(guó)際交流與合作[J]. 岑建君.  中國(guó)高等教育. 2006(05)
[3]發(fā)展來(lái)華留學(xué)生教育 促進(jìn)高等教育國(guó)際交流[J]. 劉輝.  中國(guó)高等教育. 2005(10)



本文編號(hào)：3020608