隨著我國研究生招生規(guī)模不斷擴大,理工類高校逐漸開始招收外語類研究生。理工類高校外語研究生的培養(yǎng)具有特殊性,如何依托自身優(yōu)勢發(fā)掘出更加行之有效的綜合素質培養(yǎng)模式是當前理工類高校外語研究生教育工作者面臨的重大課題。本文通過對現階段理工類高校外語研究生綜合素質培養(yǎng)現狀的分析,探究符合社會發(fā)展趨勢的培養(yǎng)模式,旨在為今后我國理工類高校外語研究生的培養(yǎng)提供參考。 

【文章來源】：科教導刊(下旬). 2019,(02)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 理工類高校外語研究生綜合素質培養(yǎng)現狀
    1.1 課程設置沒有結合自身特色
    1.2 教師知識結構單一, 教法陳舊
    1.3 學校對外語專業(yè)不夠重視, 投入較少
    1.4 學生自身缺乏明確目標和創(chuàng)新精神
    1.5 過度重視科研素質, 忽視德育及身心素質的培養(yǎng)
2 理工類高校外語究生綜合素質培養(yǎng)途徑
    2.1 結合自身特色, 優(yōu)化課程設置
    2.2 改善教師知識結構, 改革教學方法
    2.3 加大對硬件設施的投入力度
    2.4 樹立明確目標, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
    2.5 重視德育及身心素質的培養(yǎng)
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校外語專業(yè)研究生教育淺析[J]. 孫名蕊.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2018(05)
[2]英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實踐[J]. 文秋芳.  國外外語教學. 2002(04)



本文編號：3016996