【摘要】：21世紀以來,英國專業(yè)博士學位教育進入了快速發(fā)展時期,其整體規(guī)模不斷擴大。一方面,受英國高等教育人才觀的影響,國家在人才培養(yǎng)方面的新政策保證了專業(yè)博士學位教育的宏觀增長;另一方面,世界經濟貿易的動蕩和勞動力市場的國際化使學校預期行為增加了很多不確定性,導致了學科專業(yè)的頻繁更替。同時,階段性的專業(yè)博士學位名稱的標準缺失問題也很突出,出現(xiàn)了大量專業(yè)博士學位名稱縮寫的不規(guī)范現(xiàn)象。因此,必須加強審核和監(jiān)管力度,嚴格控制新增學位的數量,糾正學校在調整專業(yè)學位行為時的主觀隨意性,盡早使專業(yè)博士學位教育規(guī)范化。
【作者單位】： 天津師范大學教育科學學院;天津師范大學研究生院;
【基金】：天津市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(HE3025) 天津師范大學專業(yè)學位研究生教育綜合改革研究專項課題
【分類號】：G643

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