【摘要】：認為公共管理碩士(MPA)教育引入案例教學,在培養(yǎng)MPA研究生創(chuàng)新精神、開發(fā)創(chuàng)新能力方面取得了顯著成效,但也面臨一些障礙。因此,須優(yōu)化案例教學的理念、案例、師資與硬件等四大要素,切實提高MPA研究生的創(chuàng)新能力。
[Abstract]:It is considered that the introduction of case teaching into (MPA) education of Master of Public Administration has made remarkable achievements in cultivating the spirit of innovation and developing innovative ability of MPA postgraduates, but it has also faced some obstacles. Therefore, it is necessary to optimize the concept of case teaching, case study, teachers and hardware, so as to improve the innovative ability of MPA graduate students.
【作者單位】： 湖南大學政治與公共管理學院;
【基金】：湖南大學研究生教育創(chuàng)新工程教育教改研究項目(編號:08B008) 湖南大學教育教學改革工程項目(編號:Z0708) 湖南大學教學改革研究項目(編號:09028)的研究成果
【分類號】：G643

【參考文獻】

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