【摘要】：學(xué)術(shù)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)模糊、學(xué)術(shù)規(guī)范的意識(shí)淡薄、學(xué)術(shù)規(guī)范的理性缺失是文科研究生學(xué)術(shù)規(guī)范養(yǎng)成的主要障礙。構(gòu)建合理的評(píng)價(jià)體系,制定科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),建立"三位一體"的學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制是文科研究生學(xué)術(shù)規(guī)范養(yǎng)成的重要制度期待。
[Abstract]:The standard of academic norms is vague, the consciousness of academic norms is weak, and the lack of rationality of academic norms is the main obstacle to the formation of academic norms for liberal arts graduate students. It is an important institutional expectation for liberal arts graduate students to establish a reasonable evaluation system, a scientific academic standard and a trinity academic supervision mechanism.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)思想政治理論課教學(xué)研究部;浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)校辦公室;
【基金】：浙江工業(yè)大學(xué)研究生教學(xué)改革基金項(xiàng)目《文科研究生學(xué)術(shù)規(guī)范素養(yǎng)調(diào)查及研究》(項(xiàng)目編號(hào):2009212)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2401458