【摘要】：隨著圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)立,我國圖書館學(xué)研究生教育形成了學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位并駕齊驅(qū)的局面。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前的圖書館學(xué)研究生培養(yǎng)在研究方向設(shè)置上存在較多問題,如學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究方向重疊,專業(yè)學(xué)位研究方向不夠明確,學(xué)術(shù)學(xué)位研究方向調(diào)整滯后等。提出應(yīng)該迅速調(diào)整學(xué)術(shù)學(xué)位研究方向,使其集中于少量的研究性方向上;同時(shí)設(shè)計(jì)出以職業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究方向。
[Abstract]:With the establishment of the master's degree in library and information science, the graduate education of library science in our country has formed the situation that academic degree and professional degree keep pace with each other. Through the investigation, it is found that there are many problems in the research direction of the postgraduate training of library science, such as the overlap of academic degree and professional degree research direction, the research direction of professional degree is not clear enough. The adjustment of academic degree research direction lags behind. It is suggested that the research direction of academic degree should be adjusted rapidly so as to concentrate on a small number of research directions, and at the same time, a professional degree research direction should be designed.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院;
【基金】：黑龍江大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“我國圖書館學(xué)研究生多元培養(yǎng)體系構(gòu)建研究”成果之一
【分類號(hào)】：G643

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2395813