發(fā)布時(shí)間：2018-10-18 18:36

【摘要】：在研究生培養(yǎng)中創(chuàng)造美第奇效應(yīng)是科學(xué)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的要求。研究生的培養(yǎng)是通過(guò)教育使得研究生個(gè)體知識(shí)存量增加的過(guò)程,必須遵循知識(shí)發(fā)展的原生性、有機(jī)性、眾合性、酶合性等本質(zhì)的類生物屬性�；谥R(shí)發(fā)展的類生物理論的研究表明,研究生的培養(yǎng)模型應(yīng)當(dāng)包括以下五個(gè)基本要素:研究生及其知識(shí)基礎(chǔ)、課程設(shè)置、導(dǎo)師、研究平臺(tái)和環(huán)境。因此,為社會(huì)提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型人才,需要從課程設(shè)置、導(dǎo)師制度、研究平臺(tái)和環(huán)境四個(gè)方面尋找交叉點(diǎn),為學(xué)生提供多元化的知識(shí)源和研究平臺(tái),創(chuàng)造自由、獨(dú)立、寬容的科研與學(xué)習(xí)環(huán)境,以創(chuàng)造美第奇效應(yīng)。
[Abstract]:Creating Medici effect in graduate training is the requirement of scientific development and social progress. The cultivation of graduate students is the process of increasing the knowledge stock of graduate students through education, and must follow the nature of biological attributes such as originality, organic nature, crowdiness, enzymatic property and so on. The research on the theory of quasi-biology based on knowledge development shows that the graduate training model should include the following five basic elements: graduate student and its knowledge base, curriculum, tutor, research platform and environment. Therefore, to provide competitive and innovative talents for the society, we need to find the intersection from four aspects: curriculum, tutorial system, research platform and environment, so as to provide students with diversified knowledge sources and research platforms to create freedom and independence. Tolerant scientific research and learning environment to create the Medici effect.
【作者單位】： 天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目“基于知識(shí)類生物模型的技術(shù)能力發(fā)展實(shí)證研究”(70972116)
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2280018