【摘要】：我國的研究生教育規(guī)模大幅度增長,傳統(tǒng)的單導師制的研究生培養(yǎng)模式日益顯示出它的局限性,如生師比例失調(diào),學科知識局限,導師隊伍發(fā)展不平衡等。這些都嚴重影響了研究生創(chuàng)新能力的提高。建設(shè)研究生培養(yǎng)的導師團隊模式,既可以提高研究生的創(chuàng)新能力,也為提升研究生導師自身學術(shù)水平提供良好平臺,又是實現(xiàn)學科交叉,產(chǎn)生新的創(chuàng)新點的有效途徑。通過建立完善的導師團隊結(jié)構(gòu)、健全導師團隊的管理制度、建立導師團隊的評價激勵機制及科學處理團隊學術(shù)分歧等措施來保障研究生培養(yǎng)的導師團隊建設(shè)。
[Abstract]:In our country, the scale of graduate education has increased greatly, and the traditional single tutor system has shown its limitation day by day, such as the imbalance of the proportion of students and teachers, the limitation of subject knowledge, the imbalance of the development of tutor team, and so on. These all seriously affected the graduate student innovation ability enhancement. The construction of tutors' team model can not only improve the innovative ability of graduate students, but also provide a good platform for improving the academic level of graduate tutors themselves. It is also an effective way to achieve the interdisciplinary and produce new innovation points. Through the establishment of a perfect mentor team structure, a sound mentor team management system, the establishment of a mentor team evaluation incentive mechanism and scientific management team academic differences and other measures to ensure graduate training mentor team building.
【作者單位】： 廣東藥學院研究生處;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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