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【摘要】：研究生招生"專業(yè)課統(tǒng)考"與"自命題"相比,帶來了三個方面的變革:在招考活動層面,考試內(nèi)容更側(cè)重基礎(chǔ)知識而非專業(yè)知識、考核標準更側(cè)重知識而非能力;在制度設(shè)計層面,更側(cè)重政府招考權(quán)而非高校自主招生權(quán)、招生模式更強調(diào)一元而非多元;在文化和心理層面,民眾更信任政府而非社會中介考試機構(gòu)、改革更側(cè)重普通民眾的意見而非學者專家的建議。面對這些變革,"統(tǒng)考"政策應警惕高等教育質(zhì)量的"公地悲劇",應減少政策相關(guān)方的"受眾失語",應避免政策演變不知"從哪里來,往何處去"。
[Abstract]:Compared with "Self-Proposition", graduate enrollment has brought about three changes: at the level of recruitment activities, the content of the examination is more focused on basic knowledge than professional knowledge, and the assessment standard is more focused on knowledge rather than ability; At the level of system design, it emphasizes the right of the government to enroll examinations rather than the right to recruit students independently, and the enrollment mode emphasizes monism rather than pluralism. In the aspect of culture and psychology, the people trust the government more than the social intermediary examination institutions. The reform focuses more on the opinions of ordinary people than on the advice of scholars and experts. In the face of these changes, the "unified examination" policy should guard against the "tragedy of the common land" of the quality of higher education, reduce the "audience aphasia" of the policy parties concerned, and avoid the policy evolution not knowing "from where and where".
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【分類號】：G643

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本文編號：2211964