【摘要】：從"進口質量控制"、"過程質量管理"和"出口質量評估"三個方面構建了我國全日制專業(yè)碩士教育的質量保障機制。"進口質量控制"包括辦學資格認證、教師資格認證和學生的入學資格審核三個方面;"過程質量管理"包括課程管理、科研管理、實踐管理和教師管理四個方面;"出口質量評估"由綜合素質評估和社會發(fā)展狀態(tài)評估兩類評估構成。
[Abstract]:The quality assurance mechanism of full-time professional master education in China is constructed from three aspects of "import quality control", "process quality management" and "export quality evaluation". " "Import quality control" includes three aspects: school qualification certification, teacher qualification certification and student entrance qualification examination; "process quality management" includes curriculum management, scientific research management, "Export quality assessment" consists of comprehensive quality assessment and social development state evaluation.
【作者單位】： 濟南大學高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目“我國碩士畢業(yè)生社會生存狀態(tài)調查——對碩士教育質量與模式的現(xiàn)實性反思”(項目編號:09YJC880042)的研究成果
【分類號】：G643

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