發(fā)布時(shí)間：2018-07-18 12:19

【摘要】：文章結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo),針對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與技能要求,在基于項(xiàng)目的協(xié)作學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)模式的理論梳理與研究基礎(chǔ)上,探尋專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的有效模式。通過(guò)在研究生指導(dǎo)教師與專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生之間,以及專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生與研究生之間構(gòu)建基于項(xiàng)目協(xié)作的學(xué)習(xí)模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程,提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與理論修養(yǎng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,創(chuàng)設(shè)更加有利于專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生成長(zhǎng)的培養(yǎng)模式。
[Abstract]:This paper combines the training goal of professional degree graduate students, aiming at the study characteristics and skill requirements of professional degree graduate students, on the basis of combing and researching the theory of the cooperative learning model based on project and group cooperative learning. To explore an effective model for the cultivation of professional graduate students. By constructing a learning model based on project collaboration between graduate guidance teachers and professional graduate students, and between professional degree graduate students and postgraduates, the teaching process can be realized, and the professional accomplishment and theoretical accomplishment of professional degree graduate students can be improved. Strengthen team cooperation, create more conducive to the growth of professional graduate students training model.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2016年黑龍江省學(xué)位與研究生教學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生項(xiàng)目協(xié)作培養(yǎng)模式研究” 哈爾濱師范大學(xué)教育教學(xué)綜合改革項(xiàng)目“高等院校師范性人文教育機(jī)制研究”(編號(hào):X2015-3-011)
【分類(lèi)號(hào)】：G643

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

本文編號(hào)：2131882