本文選題：中美 + 博士��； 參考：《中國(guó)高教研究》2011年03期

【摘要】：利用相關(guān)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)比分析當(dāng)前中美兩國(guó)培養(yǎng)博士的主要類(lèi)型、博士學(xué)位授予規(guī)模以及兩國(guó)相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、人口的博士規(guī)模情況,說(shuō)明了中國(guó)博士規(guī)模的實(shí)際狀況,提出中國(guó)的博士規(guī)模近些年雖有擴(kuò)大但并未成為世界之最。相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)的博士生培養(yǎng)首先應(yīng)保證質(zhì)量,在此基礎(chǔ)上可考慮規(guī)模的適度增長(zhǎng)。
[Abstract]:By comparing and analyzing the main types of doctorate training in China and the United States, the size of doctorate award and the doctorate size of the two countries relative to the economy and population, the actual status of the doctorate scale in China is illustrated by using relevant data. It is suggested that China's doctorate scale has expanded in recent years but has not become the largest in the world. Compared with the development of economy and society, the quality of doctoral training in China should be guaranteed first, and on this basis, the appropriate growth of scale can be considered.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)學(xué)位辦;
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2065355