發(fā)布時間：2018-06-19 11:42

  本文選題：專業(yè)碩士教育 + 教育比較　； 參考：《高教發(fā)展與評估》2010年06期

【摘要】：中、英兩國專業(yè)碩士教育的發(fā)展起因、培養(yǎng)目標(biāo)以及涵蓋的專業(yè)領(lǐng)域是相似的,但在教育資源、教育規(guī)模和培養(yǎng)模式等方面存在較大差距。因此,我國應(yīng)該積極發(fā)展專業(yè)碩士教育規(guī)模,努力擴大專業(yè)碩士教育資源,創(chuàng)新專業(yè)碩士教育模式,加快研究生教育立法進程,從而推進專業(yè)碩士教育科學(xué)發(fā)展。
[Abstract]:In China and Britain, the development of professional master's education is similar in origin, training goal and professional field, but there is a big gap in educational resources, educational scale and training model. Therefore, China should actively develop the scale of professional master's education, strive to expand the resources of professional master's education, innovate the mode of professional master's education, and speed up the legislative process of graduate education, so as to promote the development of professional master's education science.
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院院長辦公室;
【分類號】：G643;G659.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2039767