發(fā)布時間：2018-05-31 07:40

  本文選題：信息公開 + 學(xué)位授權(quán)點��； 參考：《北京社會科學(xué)》2017年05期

【摘要】：學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整是中國近年來研究生教育質(zhì)量監(jiān)控、保障和提高的一項重要國家舉措。當(dāng)前在對中國學(xué)位授權(quán)點的動態(tài)調(diào)整中,亟須用信息公開破解學(xué)位授予點的撤銷之謎。無論從政府依法治理學(xué)位授權(quán)點的角度,還是從政府滿足被撤銷學(xué)位授權(quán)點、利益攸關(guān)者和公眾知情權(quán)的角度,抑或是從強有力提高學(xué)位授權(quán)點研究生教育質(zhì)量的角度來看,信息公開都是必然要求。不僅如此,信息公開途徑應(yīng)該創(chuàng)新,且能創(chuàng)新。
[Abstract]:The dynamic adjustment of degree authorization is an important national measure to monitor, guarantee and improve the quality of graduate education in China in recent years. At present, in the dynamic adjustment of Chinese degree authorization point, it is urgent to use information to solve the riddle of revocation of degree granting point. Whether from the perspective of the government's legal governance of the degree authorization point, the government's satisfaction with the revoked degree authorization point, the stakeholders' and the public's right to know, or from the point of view of effectively improving the quality of graduate education at the degree authorization point, Information disclosure is an inevitable requirement. Not only that, information disclosure approach should be innovative, and can innovate.
【作者單位】： 中國海洋大學(xué)教育系;南京大學(xué)教育研究院;
【基金】：江蘇省高等教育教改研究課題(2015JSJG001)
【分類號】：G643.7

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本文編號：1958838