本文選題：學位教育 + 專業(yè)教育�。� 參考：《當代教育與文化》2017年02期

【摘要】：目前,我國把為行業(yè)培養(yǎng)應用型人才的學位教育稱為專業(yè)型學位教育,把為學科培養(yǎng)理論型人才的學位教育稱為學術(shù)型學位教育,很難準確反映這兩種教育的本質(zhì)。專業(yè)有學科專業(yè)和行業(yè)專業(yè),是不同學科知識體系和行業(yè)實踐活動的分類。相同學科知識基礎(chǔ)也有學科專業(yè)與行業(yè)專業(yè)的區(qū)別。培養(yǎng)應用型人才的教育與培養(yǎng)理論型人才的教育的本質(zhì)區(qū)別不是是否有專業(yè)和做研究的區(qū)別,而是學科專業(yè)和行業(yè)專業(yè)及其培養(yǎng)人才的教育目標和方式的區(qū)別�，F(xiàn)行的碩士、博士學位教育名稱應該把碩士、博士專業(yè)學位教育修正為行業(yè)型和實踐型學位教育。
[Abstract]:At present, our country regards the degree education which trains the applied talents for the profession as the specialized degree education, and calls the academic degree education as the academic degree education for the discipline training theory type talented person. It is very difficult to accurately reflect the essence of these two kinds of education. Specialties include disciplines, specialties and professions, which are the classification of knowledge systems and practical activities of different disciplines. The same subject knowledge base also has the discipline specialty and the profession specialized difference. The essential difference between the education of cultivating applied talents and that of cultivating theoretical talents is not the difference of specialty and research, but the difference of subject, specialty and profession, as well as the educational objectives and ways of cultivating talents. The current title of Master's and Doctor's degree education should be revised from Master's and Doctor's degree education to professional and practical degree education.
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【分類號】：G643

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本文編號：1871260