本文選題：圖情教育 + 專業(yè)碩士��； 參考：《情報(bào)科學(xué)》2011年06期

【摘要】：圖書(shū)情報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位的設(shè)立,釋放出圖書(shū)情報(bào)研究生教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的信號(hào)。本文從圖情研究生教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的動(dòng)因入手,分析從"并軌模式"走向"側(cè)重模式"過(guò)程中如何認(rèn)清戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的實(shí)施能力,如何滿足各方的多元價(jià)值期待,并對(duì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方案重組、教學(xué)活動(dòng)組織三個(gè)關(guān)鍵因素進(jìn)行了探討。
[Abstract]:This paper analyzes how to recognize the implementation ability of strategic transformation from " side - to - rail model " to " side - emphasis mode " , how to meet the multi - value expectation of each party , and probes into three key factors of the construction of teaching staff , the restructuring of teaching plan and the organization of teaching activities .

【作者單位】： 南京大學(xué)信息管理系;
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1828594