本文選題：“TI + GER”項目��； 參考：《江蘇高教》2014年01期

【摘要】：文章分析了美國跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的"TI:GER"(技術(shù)創(chuàng)新:產(chǎn)生經(jīng)濟成果)項目的背景以及整體設(shè)計(包括項目目標、人員組成、運行模式等),并根據(jù)參與學(xué)生的反饋及運行中存在的問題,探討了改進和提升該項目的意見和建議。
[Abstract]:This paper analyzes the background and overall design of " TI : GER " ( technological innovation : producing economic results ) of graduate students in cross - disciplinary development in the United States , including project objectives , personnel composition , operation mode , etc . , and discusses the improvement and promotion of the opinions and suggestions of the project based on the problems existing in the feedback and operation of students .

【作者單位】： 北京理工大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1779279