本文選題：研究生 + 組織認(rèn)同��； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2011年08期

【摘要】：回顧組織認(rèn)同感的影響因素,將其運(yùn)用于研究生對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的研究中,得到了學(xué)校認(rèn)同感的六大影響因素。通過(guò)對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)16個(gè)學(xué)院的研究生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研,得到以下重要結(jié)論:師生關(guān)系越好,研究生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度越高;研究生感知的學(xué)校支持程度越高,研究生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度越高;家庭支持程度越高,研究生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度越高;同學(xué)間關(guān)系越好,研究生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度越高;研究生對(duì)其就讀專(zhuān)業(yè)及對(duì)圖書(shū)館的滿(mǎn)意程度越高,研究生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度越高。
[Abstract]:This paper reviews the influencing factors of organizational identity, applies it to graduate students' research on school identity, and obtains six influential factors of school identity. Through the questionnaire survey of graduate students in 16 colleges of the University of Science and Technology of China, the following important conclusions are drawn: the better the teacher-student relationship, the higher the degree of recognition of the graduate students to the school, the higher the degree of school support perceived by the graduate students. The higher the degree of recognition of the graduate students to the school, the higher the degree of family support, the higher the degree of recognition of the graduate students to the school, the better the relationship between the students, the higher the degree of recognition of the graduate students to the school; The higher the degree of satisfaction of graduate students to their major and library, the higher the degree of acceptance of graduate students to the school.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院;中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊志光;當(dāng)前研究生思想政治工作急需解決的四個(gè)問(wèn)題[J];高等教育研究;1988年01期

2 軼夫;談研究生的自我培養(yǎng)[J];學(xué)位與研究生教育;1989年02期

3 詹婉華;對(duì)研究生兼做“三助”工作的探討[J];教育發(fā)展研究;1996年05期

4 李其生;談研究生培養(yǎng)之管理(二)——關(guān)于科研過(guò)程環(huán)節(jié)控制[J];學(xué)位與研究生教育;1997年04期

5 王克敏,康志明;研究生德育教育中存在的問(wèn)題與成因[J];科技.人才.市場(chǎng);1997年01期

6 趙群義,畢曉東;對(duì)研究生勤工助學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J];學(xué)位與研究生教育;1999年05期

7 楊振洪;論創(chuàng)新教育以及研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];學(xué)位與研究生教育;1999年05期

8 姚曉紅;研究生培養(yǎng)質(zhì)量影響因素初探[J];太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

9 張紅,羅新美;淺談研究生思想政治工作觀念轉(zhuǎn)變[J];中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志;2002年19期

10 黃瓚;對(duì)社會(huì)實(shí)踐“熱潮流”的“冷思考”[J];中國(guó)研究生;2003年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 曹小林;趙濤;周孑民;周萍;;優(yōu)化研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍,抓好學(xué)科建設(shè)[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

2 王慧琳;;研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

3 楊黎娟;秦榮;;淺談研究生學(xué)位論文檔案管理及開(kāi)發(fā)利用[A];陜西省檔案學(xué)會(huì)第八次檔案學(xué)術(shù)討論會(huì)論文選輯[C];2004年

4 呂國(guó)輝;;新世紀(jì)研究生人文教育改革框架[A];第八次哈爾濱“科技進(jìn)步與當(dāng)代世界發(fā)展”全國(guó)中青年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2002年

5 王莉;;研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)之我見(jiàn)[A];第五屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(2)[C];2008年

6 朱兆軍;孟炎;王寧;;研究生創(chuàng)新思維培養(yǎng)與素質(zhì)教育問(wèn)題的研究[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

7 陳栩;;影響研究生創(chuàng)新能力的因素調(diào)查研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 劉忠寶;馬國(guó)遠(yuǎn);王慶華;;研究生創(chuàng)新能力企業(yè)研發(fā)模擬環(huán)境[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

9 ;培養(yǎng)博士生要瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿——“教育改革與管理”,院士論壇[A];盛世歲月——祝賀孫鈞院士八秩華誕論文選集[C];2006年

10 張明國(guó);;STS教育與理工科研究生綜合創(chuàng)新力培養(yǎng)[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 田豆豆;研究生導(dǎo)師成“老板”師生關(guān)系是否變味[N];中國(guó)改革報(bào);2005年

2 洪濤;彷徨在考研之門(mén)[N];中國(guó)民航報(bào);2005年

3 記者 韓婧;“職業(yè)門(mén)診”開(kāi)進(jìn)研究生招聘專(zhuān)場(chǎng)[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2004年

4 本報(bào)記者 姜澎;研究生需求同比下降[N];文匯報(bào);2001年

5 通訊員 黃玉新;華師研究生到英山開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[N];黃岡日?qǐng)?bào);2006年

6 李啟詠;研究生錄取的硬傷在哪里[N];中國(guó)審計(jì)報(bào);2003年

7 記者 朱慶 通訊員 成銀生;南京大學(xué)研究生西部支教[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

8 王 暉;應(yīng)處理好考研與就業(yè)關(guān)系[N];河南日?qǐng)?bào);2005年

9 《金周刊》見(jiàn)習(xí)記者 吳鈺亭;研究生：自降身價(jià)難就業(yè)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2004年

10 王兵;“背篼研究生”的愛(ài)心實(shí)踐[N];貴州日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 劉順厚;研究生德育績(jī)效及其評(píng)價(jià)[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 侯龍龍;中國(guó)高等教育中的范圍經(jīng)濟(jì)[D];北京大學(xué);2004年

3 朱伏平;中國(guó)高校教師職業(yè)認(rèn)同與組織認(rèn)同研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

4 程家福;新中國(guó)來(lái)華留學(xué)教育結(jié)構(gòu)研究（1950-2007年）[D];華東師范大學(xué);2009年

5 何亦名;中國(guó)高等教育擴(kuò)張的就業(yè)與工資效應(yīng)研究[D];暨南大學(xué);2007年

6 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王文信;研究生能力建設(shè)的系統(tǒng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

2 王燕妮;教師培養(yǎng)研究生科研能力的研究[D];湖南大學(xué);2005年

3 尹邁曼;我國(guó)高校碩士研究生自測(cè)健康狀況的研究分析[D];華中師范大學(xué);2007年

4 火慧琴;全球性金融危機(jī)下生命科學(xué)領(lǐng)域研究生的就業(yè)形勢(shì)與對(duì)策研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

5 崔峰;關(guān)于研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境的研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

6 謝加書(shū);華中科技大學(xué)基于導(dǎo)師負(fù)責(zé)制下研究生思想政治工作研究[D];華中科技大學(xué);2004年

7 彭正明;研究型大學(xué)研究生德育模式研究[D];武漢大學(xué);2005年

8 喻瑤;高校研究生群體的健康促進(jìn)研究[D];武漢大學(xué);2005年

9 趙青;高校研究生網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)的動(dòng)機(jī)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 李朝軍;碩士研究生生活形態(tài)與休閑特征關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1775807