本文選題：M.D-Ph.D雙學(xué)位計(jì)劃 + 醫(yī)學(xué)科學(xué)家�。� 參考：《復(fù)旦教育論壇》2009年04期

【摘要】：M.D-Ph.D雙博士學(xué)位計(jì)劃是為培養(yǎng)具有臨床實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力的醫(yī)學(xué)科學(xué)家而設(shè)立的。本文首先從招生、培養(yǎng)、畢業(yè)去向等方面概述了美國(guó)M.D-Ph.D計(jì)劃新進(jìn)展,然后以哈佛大學(xué)、約翰.霍普金斯大學(xué)為例介紹了M.D-Ph.D計(jì)劃的課程安排模式,并指出該計(jì)劃在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀和試辦建議。
[Abstract]:The M.D-Ph.D dual doctorate program is designed to train medical scientists with clinical and scientific abilities.This paper first summarizes the new progress of the M.D-Ph.D program in the United States from the aspects of enrollment, training, and the direction of graduation, and then takes Harvard University, John.Hopkins University, for example, introduces the curriculum arrangement model of the M.D-Ph.D program, and points out the current situation of the program in China and some tentative suggestions.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育發(fā)展與研究中心;
【分類號(hào)】：G643

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