本文選題：全日制專(zhuān)業(yè)碩士 + 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐��； 參考：《研究生教育研究》2017年04期

【摘要】：運(yùn)用訪談法獲得全日制專(zhuān)業(yè)碩士生的體驗(yàn)數(shù)據(jù),研究學(xué)生攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位以及進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的動(dòng)機(jī)及認(rèn)知。結(jié)果表明,學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)位受多種內(nèi)外部因素的影響,其中專(zhuān)業(yè)實(shí)踐對(duì)學(xué)生多元?jiǎng)訖C(jī)及內(nèi)化動(dòng)機(jī)的形成具有重要影響;學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的需求體現(xiàn)在項(xiàng)目研究、能力提升和職業(yè)準(zhǔn)備等方面,而理想狀態(tài)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是能夠促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)社會(huì)化。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所的控制以及專(zhuān)業(yè)學(xué)位的價(jià)值教育是值得關(guān)注的兩個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檫@影響到學(xué)生的動(dòng)機(jī)和認(rèn)知,進(jìn)而影響教育質(zhì)量。
[Abstract]:The experience data of full-time professional master students were obtained by interview, and the motivation and cognition of students studying for professional degree and professional practice were studied.The results show that students' choice of major degree is influenced by many internal and external factors, in which professional practice has an important influence on the formation of students' multi-motivation and internalization motivation, and the students' demand for professional practice is reflected in the project research.In the aspects of ability improvement and career preparation, the ideal professional practice is to promote students' professional socialization.The control of professional practice place and the value education of professional degree are two problems that deserve attention because they affect students' motivation and cognition and then affect the quality of education.
【作者單位】： 華南理工大學(xué)高等教育研究所;華南理工大學(xué)研究生院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“研究型大學(xué)全日制專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)體系構(gòu)建問(wèn)題研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BIA100065) 廣東省學(xué)位與研究生教育改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“全日制專(zhuān)業(yè)碩士生教育中的職業(yè)文化建設(shè)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):Y2150050)
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1747684