本文選題：博士生教育 + 培養(yǎng)模式　； 參考：《中國高教研究》2009年03期

【摘要】：從價值取向上看,我國博士生培養(yǎng)模式改革必須適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整的新要求,有利于高層次拔尖創(chuàng)新人才的成長,有利于調(diào)動各方面的主動性和創(chuàng)造性,有利于我國從博士生教育大國向博士生教育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變。從路徑選擇來看,我國博士生培養(yǎng)模式改革應(yīng)立足于中國特殊國情,學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗,走中國特色的自主創(chuàng)新之路。從未來走向來看,我國博士生培養(yǎng)模式改革將趨于目標(biāo)多樣化、選拔靈活性、課程規(guī)范性和過程開放性等。
[Abstract]:From the point of view of value orientation, the reform of doctoral training mode in China must meet the new requirements of the adjustment of national development strategy, be conducive to the growth of high-level and innovative talents, and help to mobilize the initiative and creativity of all aspects.It is beneficial to the transformation of our country from a large country of doctoral education to a powerful country of doctoral education.From the point of view of path selection, the reform of doctoral training mode in China should be based on the special national conditions of China, learn from the advanced experience of foreign countries, and take the road of independent innovation with Chinese characteristics.From the point of view of the future, the reform of doctoral training mode in China will tend to the diversification of objectives, selection flexibility, curriculum standardization and process openness, and so on.
【作者單位】： 武漢大學(xué)研究生院辦公室;武漢大學(xué)研究生教育研究中心;
【分類號】：G643

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1746782