本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)術(shù)道德水平提升機(jī)制的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

長(zhǎng)沙理工大學(xué) 碩士學(xué)位論文 研究生學(xué)術(shù)道德水平提升機(jī)制的研究 姓名：李瑩 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：思想政治教育 指導(dǎo)教師：余小波 20080501 摘 要 學(xué)術(shù)研究是研究生最主要的任務(wù)，研究生的學(xué)術(shù)道德水平是研究生培養(yǎng)質(zhì)量 的重要保障。然而，近年來(lái)，由于受社會(huì)不良因素的影響，研究生學(xué)術(shù)道德水平 出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，，研究生當(dāng)中各種違反學(xué)術(shù)道德的行為屢見(jiàn)不鮮，更有部分研究 生對(duì)此不以為恥，反以為榮，研究生學(xué)術(shù)道德問(wèn)題正越來(lái)越引起了人們的關(guān)注和 重視。 提升研究生的學(xué)術(shù)道德水平是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，本研究從“機(jī)制"的角 度入手，探究解決這一問(wèn)題的有效方法。研究生的學(xué)術(shù)道德水平主要受四個(gè)要素 的影響，分別是：教育、激勵(lì)、評(píng)監(jiān)、法律。教育是研究生學(xué)術(shù)道德水平提升的 基礎(chǔ)，是促進(jìn)其發(fā)展最長(zhǎng)效的力量；激勵(lì)為研究生學(xué)術(shù)道德水平提升提供內(nèi)部動(dòng) 力，激發(fā)研究生學(xué)術(shù)研究的活力；評(píng)監(jiān)為研究生學(xué)術(shù)道德水平提升提供外部保障， 其中，有效的監(jiān)督建立在客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)之上，評(píng)價(jià)為監(jiān)督提供依據(jù)；法 律與規(guī)范、制度相比具有更強(qiáng)的約束力，為研究生的學(xué)術(shù)道德水平提供最強(qiáng)有力 的外部保障。 本研究依據(jù)以上四個(gè)主要要素構(gòu)建了四個(gè)相對(duì)獨(dú)立、具有特定功能的機(jī)制系 統(tǒng)，教育機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)監(jiān)機(jī)制和法律機(jī)制。這四個(gè)機(jī)制雖然相互獨(dú)立，同 時(shí)又相互聯(lián)系、相互影響、相互作用。只有將這四大機(jī)制聯(lián)系起來(lái)、互動(dòng)起來(lái)， 才能使整個(gè)研究

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