本文選題：研究性教學(xué)　切入點：教師角色　出處：《中國高等教育》2011年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正溫家寶總理在今年政府工作報告中指出:要全面推進素質(zhì)教育,注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考及實踐創(chuàng)新能力。"兩會"后全國"十二五"規(guī)劃綱要正式頒布,并強調(diào):遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,堅持德育為先、能力為重,改革教學(xué)內(nèi)容、方法和評價制度,促進學(xué)生德智體美全
[Abstract]:In his report on the work of the government this year, Premier Wen Jiabao pointed out: it is necessary to comprehensively promote quality education and pay attention to guiding and cultivating students' ability to think independently and practice innovation. After the "two sessions," the outline of the 12th Five-Year Plan for the whole country was formally promulgated. It is emphasized that following the law of education and the law of students' physical and mental development, adhering to moral education first and ability first, reforming teaching content, methods and evaluation system, promoting students' moral, intellectual, physical and aesthetic integrity
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【基金】：國家精品課程《社會學(xué)研究方法》的教學(xué)研究成果
【分類號】：G643

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙新平;;研究性教學(xué)中教師角色的重塑[J];教育理論與實踐;2011年01期

2 彭躍輝;張復(fù)興;;教師角色的重塑:走向“研究性教學(xué)”[J];邵陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年S1期

3 馮從經(jīng);;研究性課堂教學(xué)中教師的角色塑造[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2008年10期

4 魏火艷;;財務(wù)會計課程研究性教學(xué)模式的構(gòu)建[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2009年03期

5 羅正祥;;對推進研究性教學(xué)的思考和建議[J];中國高等教育;2006年Z2期

6 肖海平;;基于問題的研究性教學(xué)中的教師角色及教學(xué)行為[J];長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年03期

7 張景欽;;思想政治課課堂研究性教學(xué)的思考[J];福建論壇(人文社會科學(xué)版);2008年S3期

8 張偉剛;;大學(xué)研究性教學(xué)與科研方法[J];高等理科教育;2009年02期

9 王戎;;思想政治理論課研究性教學(xué)的探索[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年06期

10 張云秋;李玉玲;于雙成;李站兵;;對醫(yī)學(xué)本科生開展研究性信息檢索教學(xué)的探索[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2005年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 龐輝;連芳;何惠;韋紅巧;;生理學(xué)開展研究性教學(xué)的探索[A];第九屆廣西生理科學(xué)會會員代表大會暨學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2008年

2 解慧中;王智慧;劉永進;;信息技術(shù)研究性教學(xué)的研究[A];Proceedings of 2010 International Conference on Circuit and Signal Processing & 2010 Second IITA International Joint Conference on Artificial Intelligence(Volume 2)[C];2010年

3 劉水鳳;;大學(xué)研究性教學(xué)的困惑與思考[A];全國高師會數(shù)學(xué)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

4 宮芳;;高頻電子線路實驗課程研究性教學(xué)的探索[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會論文集[C];2009年

5 蘇開榮;楊杰;付羽;;試論傳統(tǒng)教育向遠程教育轉(zhuǎn)變的幾個問題——教師角色、教育模式、教學(xué)管理模式的轉(zhuǎn)變[A];第九屆全國青年通信學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年

6 路常青;;論研究性教學(xué)在法學(xué)本科專業(yè)課程教學(xué)中的運用策略——以《外國憲法》為例[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

7 張建林;;工科物理實施研究性教學(xué)的兩個視角[A];2005年全國高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

8 王金發(fā);戚康標(biāo);何炎明;劉兵;馮冬茹;;研究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)關(guān)系的探索[A];中國細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會2005年學(xué)術(shù)大會、青年學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2005年

9 張巖;;結(jié)合科研課題講授數(shù)字圖像處理課程[A];光電技術(shù)與系統(tǒng)文選——中國光學(xué)學(xué)會光電技術(shù)專業(yè)委員會成立二十周年暨第十一屆全國光電技術(shù)與系統(tǒng)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2005年

10 熊欣;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學(xué)中的教師角色轉(zhuǎn)換[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 董山峰;高校學(xué)者盛贊“研究性教學(xué)”理念[N];光明日報;2004年

2 華中師范大學(xué) 楊臣;研究性教學(xué)：提高我國大學(xué)生創(chuàng)新能力的必然選擇[N];光明日報;2010年

3 陳丁和;研究性教學(xué)中的興趣、情感、意志[N];華東旅游報;2002年

4 關(guān)明;“感性”還是“理性”[N];中國紡織報;2004年

5 北京師范大學(xué)教務(wù)處;研究性教學(xué)：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功模式[N];中國教育報;2006年

6 本報記者　盧擁軍　梁曉;吳會林：研究性教學(xué)的帶頭人[N];平頂山日報;2007年

7 江蘇省灌南縣教育中心 周如俊;究竟哪些管理“泥潭”在阻礙學(xué)校發(fā)展[N];中國教育報;2007年

8 靖遠縣城關(guān)中學(xué) 馬一儒;淺談新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)化[N];甘肅經(jīng)濟日報;2005年

9 潘涌 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授;現(xiàn)代化要求教師角色重新定位[N];中國教育報;2009年

10 吳起縣第一中學(xué) 劉冬蕓;淺談新時期教師角色的轉(zhuǎn)變[N];延安日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郭瑜潔;護理人文關(guān)懷教學(xué)模式的理論構(gòu)建與實驗研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年

2 高愛國;醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

3 段玉山;GIS基礎(chǔ)教育理論與實踐及BISPGIS開發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 龐坤;GX實驗的再研究[D];西南大學(xué);2007年

5 仲建維;沉重的主體[D];華東師范大學(xué);2006年

6 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 司成勇;從“學(xué)答”走向“學(xué)問”[D];西北師范大學(xué);2006年

8 陳家剛;認(rèn)知學(xué)徒制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 張守波;數(shù)學(xué)教師教育本科專業(yè)課程體系與教學(xué)模式統(tǒng)整研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 李吉南;中學(xué)科學(xué)實驗整合點及支撐軟件研究[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊百陵;中等師范學(xué)校思想政治課研究性教學(xué)模式初探[D];廣西師范大學(xué);2004年

2 何傳杰;高等師范院校研究性教學(xué)的實施與管理研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 張玉玲;中學(xué)政治課研究性教學(xué)模式初探[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 張秀文;高一《經(jīng)濟常識》研究性教學(xué)的實踐與思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

5 聶樹新;“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”的化學(xué)教學(xué)模式及其教學(xué)中教師角色的初探[D];首都師范大學(xué);2006年

6 辛志成;論研究性教學(xué)[D];山西大學(xué);2008年

7 宋永健;基于Wiki的高校研究性教學(xué)的研究與實踐[D];北京交通大學(xué);2011年

8 章健;論多媒體輔助大學(xué)英語教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換[D];上海外國語大學(xué);2006年

9 徐瑩;大學(xué)英語自主式學(xué)習(xí)教學(xué)模式實驗研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 趙莽焱;高中化學(xué)課堂研究性教學(xué)的探索與實踐[D];西北師范大學(xué);2005年

，

本文編號：1650753