本文選題：MPA　切入點：專業(yè)學位研究生　出處：《中國青年研究》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對四川五所高校MPA專業(yè)學位研究生教育滿意度進行調查,結果顯示:MPA教育整體滿意度較高,其中對導師的學術水平、學位論文評價標準、導師與學生平等交流的滿意水平最高,而對實踐活動開展的滿意水平最低;學生對MPA教育各項服務的滿意度與其期望存在著不同程度的缺口,其中以實地調研和考察、案例教學、專題講座及學術交流活動的缺口最大;課堂教學、實踐環(huán)節(jié)、學習資源、管理服務、論文指導對MPA教育滿意度均有顯著的正向影響。
[Abstract]:A survey on the satisfaction of graduate students majoring in MPA in five universities in Sichuan is made. The results show that the overall satisfaction degree of MPA education is high. Among them, the academic level of tutors, the evaluation standard of degree papers, the satisfaction level of equal communication between mentors and students are the highest. However, the level of satisfaction with practical activities is the lowest, and there is a gap between students' satisfaction with MPA educational services and their expectations, in which field investigation and investigation, case teaching, The gap of special lectures and academic exchange activities is the biggest; classroom teaching, practice, learning resources, management services, and paper guidance have significant positive effects on MPA education satisfaction.
【作者單位】： 電子科技大學政治與公共管理學院;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2015年度教育學青年課題“青少年合作行為的形成機制與合作教育改良”(CEA150170)資助
【分類號】：G643

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對，

本文編號：1591274