本文關(guān)鍵詞：導(dǎo)師與研究生之師生關(guān)系的倫理學(xué)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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導(dǎo)師與研究生之師生關(guān)系的倫理學(xué)分析中文摘要導(dǎo)師與研究生之師生關(guān)系的倫理學(xué)分析中文摘要我國目前的研究生教育主要實施以導(dǎo)師制為主的教育培養(yǎng)模式,因此,研究生導(dǎo)師在整個研究生教育體系中有著十分獨特的重要地位。本文試圖在教育學(xué)和倫理學(xué)理論的指導(dǎo)下,針對我國研究生教育實際,主要從導(dǎo)師的角度,探討導(dǎo)師與研究生之師生關(guān)系的倫理基礎(chǔ),以及研究生導(dǎo)師的應(yīng)具備的職業(yè)倫理素養(yǎng)。本文主要運用文獻(xiàn)的方法,通過對已有理論成果的梳理和綜述,分析了研究生導(dǎo)師的工作性質(zhì)、特征和作用,論證了導(dǎo)師將“研究者"與“教育者”身份統(tǒng)一于一身的角色特征,闡述了導(dǎo)師與研究生之師生關(guān)系的特點,即身份上的師生關(guān)系、科研上的合作關(guān)系、教學(xué)上的相長關(guān)系和人格上的平等關(guān)系。在理論分析的基礎(chǔ)上,本文以蘇南某高校作為個案研究對象,采用問卷和訪談等調(diào)查方法,圍繞當(dāng)前導(dǎo)師與研究生的交流頻率、對導(dǎo)師的滿意度、喜歡/反感的導(dǎo)師類型和指導(dǎo)類型等問題,對部分在學(xué)的研究生進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計,分析了當(dāng)前導(dǎo)師與研究生師生關(guān)系方面存在的主要問題。在此基礎(chǔ)上,論文探討了研究生導(dǎo)師在科研倫理和教育倫理兩方面應(yīng)具備的職業(yè)倫理素養(yǎng),揭示了這兩種倫理素養(yǎng)在導(dǎo)師作為一個整體角色中的內(nèi)在的... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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