本文關鍵詞：研究生壓力反應與應對方式的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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摘要研究生壓力反應與應對方式的關系研究發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生譚錦花指導老師范蔚教授摘要壓力是影響個體心理健康的危險因素之一。而應對作為壓力與健康的中介機制,對降低應激水平、維持心理健康,發(fā)揮著非常重要的調(diào)節(jié)作用。目前國內(nèi)外關于壓力與健康的研究,主要集中在人中小學生方面。對承擔學生與***叔重身份的研究生這一特殊群體.相關研究尚不多見。了解研究生的壓力、應對方式,及其二者關系,是研究生心理健康教育的現(xiàn)實需要,更是壓力應對研究深入發(fā)展的迫切要求。本研究遵循“理論分析——研制工具——實際測量——分析特點與關系”的研究思路,在已有文獻分析與實證凋查基礎上,編制了“研究生壓力反應特征問卷”,通過因素分析探索了研究生壓力反應特征的構(gòu)成要素。并結(jié)合“應付方式問卷(肖計劃等,1997)”,探討了研究生壓力反應和應對策略的現(xiàn)狀特點,以及二者之間的關系。在此基礎上,采用個案訪談法,補充和驗證了問卷調(diào)查的有關結(jié)果。本研究主要結(jié)論如下:1.研究生壓力反應特征由生理反應、心理反應和行為反應三個一級維度,不良身體反應、不佳睡眠、衰弱認知能力,負性情緒反應,回避社交、不良學習與課余六個二級維度構(gòu)成。實證研究結(jié)果與理論構(gòu)想基本一致。2.研究... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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