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研究生教育質(zhì)量面相論析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-21 14:03

  本文關(guān)鍵詞:研究生教育質(zhì)量面相論析 出處:《研究生教育研究》2016年05期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:站在宏觀角度,歸納了研究生教育質(zhì)量的系統(tǒng)論、轉(zhuǎn)換論和價(jià)值論等三種認(rèn)識,揭示了現(xiàn)有這類質(zhì)量理解的亂象,并結(jié)合當(dāng)下質(zhì)量態(tài)勢分析,探討導(dǎo)致研究生教育質(zhì)量弱化的根本原因,進(jìn)而提出質(zhì)量研究的認(rèn)識新維度和質(zhì)量追求的實(shí)現(xiàn)方式。
【作者單位】: 南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;巢湖學(xué)院教務(wù)處;
【基金】:江蘇省2015年研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐重大課題“江蘇省十三五學(xué)科與研究生教育發(fā)展規(guī)劃研究”(項(xiàng)目編號:JGZZ15-113) 安徽省2015年度高校人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)科群與產(chǎn)業(yè)群協(xié)同的安徽創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略研究”(項(xiàng)目編號:SK2015A414)
【分類號】:G643
【正文快照】: 自上世紀(jì)80年代研究生制度實(shí)施至今,我國已成為當(dāng)之無愧的研究生教育大國,然而,大國的數(shù)量當(dāng)先并沒有突顯強(qiáng)國的質(zhì)量優(yōu)勢,與世界諸多國家相比,研究生的教育質(zhì)量還有不小的差距,國際地位和影響吸引力并未達(dá)到應(yīng)有高度。在創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略目標(biāo)的推動下,如何進(jìn)一步提高研究生教育

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳亞芬;提高研究生教育質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年03期

2 趙正洲,沈振峰  ,彭彬  ,魯滿新;高等學(xué)校研究生教育質(zhì)量督導(dǎo)的若干問題[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z1期

3 蔡婷婷 ,朱東華;按學(xué)科、專業(yè)進(jìn)行研究生教育質(zhì)量評價(jià)的思考[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2003年11期

4 李曉陽,楊思萍;對研究生教育質(zhì)量的思考[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2003年S1期

5 王小亞;對研究生教育質(zhì)量的探討[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年04期

6 王亞杰,王沛民;研究生教育質(zhì)量:分析框架及其微觀層面的思考[J];高等教育研究;2004年02期

7 蔡婷婷;中外按學(xué)科、專業(yè)進(jìn)行研究生教育質(zhì)量評價(jià)的比較及啟示[J];黑龍江高教研究;2004年03期

8 張曉丹,張秀娟;研究生教育質(zhì)量體系中的激勵與約束機(jī)制問題[J];哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年04期

9 王亞杰,王沛民;研究生教育質(zhì)量:宏觀層面及其發(fā)展戰(zhàn)略的思考[J];高等教育研究;2004年05期

10 潘武玲;美國研究生教育質(zhì)量自我評價(jià)制度及啟示[J];教師教育研究;2004年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 馬成順;張紹禮;程公;張檣;;提高遼寧省高校研究生教育質(zhì)量的建議[A];第十一屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會暨中國汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集(人文社科與教育學(xué)分冊)[C];2014年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周凱 謝舒楠;研究生教育質(zhì)量如何保障?[N];西部時(shí)報(bào);2012年

2 記者 王s,

本文編號:1315957


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