本文關(guān)鍵詞：高校碩士研究生導(dǎo)師組制研究

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【摘要】：高等教育是國(guó)家培養(yǎng)人才的主要場(chǎng)所,尤其是研究生教育,擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)更高層次專門人才的重任。而高校中研究生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,一定程度上決定著所培養(yǎng)人才的質(zhì)量。特別是隨著研究生教育的迅速發(fā)展、學(xué)科的交融以及知識(shí)的增加,單個(gè)導(dǎo)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)能力和研究方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今碩士研究生教育發(fā)展的需要。近年來,很多高校開始采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的研究生培養(yǎng)方式,在一定程度上克服了單一導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的弊端,取得了一定的成效。然而,縱觀我國(guó)的研究生教育現(xiàn)狀,導(dǎo)師組制在很多高校中還處于探索和成長(zhǎng)階段,在實(shí)施過程中雖然有很多優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在一些缺陷和不足,需要進(jìn)一步加以改進(jìn)。本論文通過分析導(dǎo)師組的歷史發(fā)展,探析導(dǎo)師組實(shí)施的現(xiàn)狀,對(duì)導(dǎo)師組制度做比較詳細(xì)的論述和評(píng)價(jià),并對(duì)具體問題提出自己的見解,希望對(duì)我國(guó)導(dǎo)師組制的完善起到一定的作用。論文共分為六大部分。第一部分是引論,重點(diǎn)闡述了本研究的背景、研究的意義、研究現(xiàn)狀以及研究方法和思路,并對(duì)導(dǎo)師組的相關(guān)概念做了分析、研究和界定。第二部分從理論層面分析和總結(jié)了國(guó)內(nèi)外導(dǎo)師組制度的發(fā)展歷程以及實(shí)行導(dǎo)師組制的意義,為我國(guó)碩士研究生導(dǎo)師組現(xiàn)狀的調(diào)查和研究奠定理論基礎(chǔ)；第三部分通過對(duì)西安市部分高校碩士研究生的調(diào)查和訪談,從一個(gè)側(cè)面了解到我國(guó)高校碩士研究生導(dǎo)師組的實(shí)施現(xiàn)狀,并對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,了解其問題所在；第四部分通過文獻(xiàn)研究,探討了國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家研究生導(dǎo)師組的基本運(yùn)營(yíng)情況,并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以供借鑒；最后一部分在之前研究的基礎(chǔ)之上,結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究生導(dǎo)師組的發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)理想導(dǎo)師組的管理和建設(shè)提出了構(gòu)想。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1291566