本文關(guān)鍵詞：兩年制碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度研究

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【摘要】：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國的教育事業(yè)也進入了快速發(fā)展的時期,研究生教育也得到了快速發(fā)展。一方面研究生處于持續(xù)擴招中,有效地緩解了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力,提高了全民族的文化素質(zhì);另一方面研究生培養(yǎng)機制向更加合理的方向改革,尤其是研究生學(xué)制的改革,有效地滿足了我國經(jīng)濟發(fā)展對應(yīng)用型碩士研究生的需求。但是,人們對擴招和研究生培養(yǎng)機制改革是否能真正地緩解就業(yè)壓力、提高教育質(zhì)量等問題一直持懷疑態(tài)度,尤其是對兩年制的碩士研究生更為擔(dān)心。因此,為了確保兩年制碩士研究生的教育質(zhì)量,必須充分了解來自社會、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生對研究生教育的需求。 本文主要研究高校的主體——學(xué)生的需求,即研究生學(xué)習(xí)滿意度研究。通過對兩年制碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度的調(diào)查研究,不僅能夠發(fā)現(xiàn)高校提供的教育服務(wù)的優(yōu)勢及不足,提高學(xué)校管理水平及研究生學(xué)習(xí)滿意度,而且是滿意度理論及質(zhì)量管理理論在研究生管理中的應(yīng)用,有利于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 本文運用高等教育管理學(xué)、大學(xué)管理心理學(xué)等學(xué)科理論對兩年制碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度進行了研究。采用文獻閱讀法收集、分析兩年制碩士研究生的發(fā)展情況和存在的問題;采用比較分析的方法,根據(jù)影響研究生學(xué)習(xí)滿意度的因素設(shè)計了兩年制碩士研究生測評指標體系;采用理論與實證研究相結(jié)合的方法對兩年制碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度進行了系統(tǒng)的調(diào)查研究。 文章以哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度為例,構(gòu)建了兩年制碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度測評指標體系,利用“兩年制碩士研究生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查問卷”調(diào)查了哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士研究生在校生活的滿意狀況,并對數(shù)據(jù)進行了整理與分析。同時,根據(jù)滿意度調(diào)查結(jié)果,提出了如何提高研究生學(xué)習(xí)滿意度的對策建議。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G643

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本文編號：1140423