本文關(guān)鍵詞：全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)技能協(xié)同培養(yǎng)研究

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【摘要】：全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要兼顧專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)技能,其協(xié)同培養(yǎng)面臨著教學(xué)安排的沖突、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的缺失、實(shí)踐平臺(tái)的不足等困難。專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)技能協(xié)同培養(yǎng)要堅(jiān)持以職業(yè)實(shí)踐能力為核心,達(dá)成深度與廣度的動(dòng)態(tài)平衡,聚焦于良好合作的長(zhǎng)效機(jī)制,做到學(xué)術(shù)指導(dǎo)與實(shí)踐指導(dǎo)相互配合、理論課程與實(shí)踐課程統(tǒng)籌兼顧、校內(nèi)培養(yǎng)與校外實(shí)踐相輔相成。
【作者單位】： 湘潭大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生 專(zhuān)業(yè)能力 職業(yè)技能 協(xié)同培養(yǎng)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位社會(huì)認(rèn)同度提升對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YJA880076)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)是兼具專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)技能,但其實(shí)效卻面臨著兩個(gè)方面缺失的危險(xiǎn),與學(xué)術(shù)型碩士研究生相比,學(xué)術(shù)訓(xùn)練缺乏深度;與在職攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位的研究生相比,由于缺乏職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的支撐,職業(yè)技能訓(xùn)練效果難盡人意。Jeffery C.Gibeling認(rèn)為專(zhuān)業(yè)博士提供職

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 記者　徐和平、通訊員　胡繼雄;應(yīng)城實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)工程[N];湖北日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 周愛(ài)玲;切實(shí)提高廣大勞動(dòng)者的職業(yè)技能[N];酒泉日?qǐng)?bào);2006年

6 記者　李媛;北京建筑業(yè)職業(yè)技能大賽進(jìn)入高潮[N];建筑時(shí)報(bào);2006年

7 本報(bào)記者 公曉紅;職業(yè)技能使他如虎添翼[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

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本文編號(hào)：1088916