本文關鍵詞：新型“工程與公共政策”碩士學位研究

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【摘要】：全球化背景下的工程發(fā)展使得很多技術問題不再局限于某個特定的國家內(nèi)；工程本身的復雜化也對傳統(tǒng)“術業(yè)有專攻”的工程師提出了更高的綜合性要求,同時發(fā)展變化中的工程與社會兩個系統(tǒng),越來越形成一個錯綜復雜、密不可分的整體。工程師的工程技術思維固然能夠解決傳統(tǒng)工程問題的復雜關系,但工程可能會產(chǎn)生的社會影響在工程師所需具備的知識儲備中的重要性也愈來愈無法忽視。這就要求工程師在進行職業(yè)工程實踐時不僅要把握解決問題所需的技術要素,更要深刻理解作為公共政策的工程決策背后的形成機制與其對于人類社會所能產(chǎn)生的龐大影響力。工程師對公共政策理解及把握能力的缺失大大影響了工程技術的效用。具有工科背景同時理解工程的社會背景和掌握公共政策分析、制定能力的新型工程人才的培養(yǎng)便成為工程教育所要解決的問題。 本文對當前大工程觀背景下工程教育的新發(fā)展與改革以及跨學科教育進行了歸納和總結(jié),通過對美國卡內(nèi)基梅隆大學EPP學位、馬里蘭大學MEPP學位以及MIT的TPP學位實施的分析,從EPP學位在國外大學的實踐出發(fā),從學位設置的運行體系和質(zhì)量保障體系兩個方面構(gòu)建我國“工程與公共政策”新型專業(yè)碩士學位。
【關鍵詞】：工程與公共政策 專業(yè)學位 跨學科
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：TB-41;G643.7
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-24
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 問題的提出11-15
• 1.2.1 全球化背景下工程發(fā)展的需要11-12
• 1.2.2 復雜化工程本身的要求12-13
• 1.2.3 工程師素質(zhì)提升的需要13-15
• 1.3 研究現(xiàn)狀與研究意義15-21
• 1.3.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-20
• 1.3.2 研究意義20-21
• 1.4 研究方法與研究框架21-24
• 1.4.1 研究方法21-22
• 1.4.2 研究框架22-24
• 2 基本概念和理論元素24-40
• 2.1 工程教育與大工程觀24-28
• 2.1.1 工程教育的內(nèi)涵及特征24-25
• 2.1.2 大工程觀與工程教育改革25-28
• 2.2 社會工程28-32
• 2.2.1 社會工程的內(nèi)涵28-29
• 2.2.2 社會工程教育的實踐29-32
• 2.3 跨學科教育論32-35
• 2.3.1 跨學科的界定32-34
• 2.3.2 跨學科人才培養(yǎng)34-35
• 2.4 學位改革創(chuàng)新論35-39
• 2.4.1 學位與研究生教育現(xiàn)狀35-38
• 2.4.2 整體改革創(chuàng)新的要求和趨勢38-39
• 2.5 本章小結(jié)39-40
• 3 "工程與公共政策"學位的案例研究40-64
• 3.1 美國卡內(nèi)基梅隆大學EPP學位40-47
• 3.1.1 EPP學位簡介40-41
• 3.1.2 EPP學位培養(yǎng)方案41-46
• 3.1.3 學位教育特色分析46-47
• 3.2 美國馬里蘭大學MEPP學位47-56
• 3.2.1 關于MEPP47-48
• 3.2.2 培養(yǎng)方案48-52
• 3.2.3 學位教育特色分析52-56
• 3.3 美國MIT的TPP學位56-62
• 3.3.1 相關背景56-57
• 3.3.2 培養(yǎng)方案57-61
• 3.3.3 雙學位61-62
• 3.4 案例總結(jié)62-64
• 4 我國"工程與公共政策"學位的構(gòu)造64-81
• 4.1 "工程與公共政策"學位頂層設計64-66
• 4.1.1 "工程與公共政策"學位概述64
• 4.1.2 工程與公共政策學位設計原則64-66
• 4.2 "工程與公共政策學位"的模式66-76
• 4.2.1 工程與公共政策學位培養(yǎng)方案概述66-68
• 4.2.2 模式一:全日制兩年工程與公共政策學位68-73
• 4.2.3 模式二:本碩連讀制工程與公共政策學位73-76
• 4.3 學位的質(zhì)量保障體系構(gòu)建76-81
• 4.3.1 政府政策支持76-77
• 4.3.2 學校質(zhì)量保證77-80
• 4.3.3 社會積極反饋80-81
• 5 總結(jié)與展望81-83
• 5.1 論文工作的總結(jié)81
• 5.2 今后工作展望81-83
• 參考文獻83-89
• 附錄一 開設"工程與公共政策"學位的國外大學名錄89-91
• 附錄二 美國馬里蘭大學MEPP計劃教師名單91-94

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1 林，

本文編號：1074532