本文關(guān)鍵詞：科研實踐培養(yǎng)理工科研究生創(chuàng)新能力的路徑探索——基于結(jié)構(gòu)方程模型的分析

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【摘要】：通過建立科研實踐影響理工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑模型,研究發(fā)現(xiàn),參與科研實踐是理工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵著力點;理工科研究生科研實踐參與的廣度、深度、動機能直接正向影響其創(chuàng)新能力;導(dǎo)師科研指導(dǎo)、科研團隊氛圍會間接正向影響其創(chuàng)新能力。要提高理工科研究生的創(chuàng)新能力,需增強其科研實踐參與的多樣性、系統(tǒng)性和內(nèi)生性。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 科研實踐 理工科研究生 研究生教育 創(chuàng)新能力
【基金】：國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))一般項目(BIA130074) 科技部國際合作項目(2014kjbmdzm21)
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、引言黨的十八大作出了實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重大部署,強調(diào)必須將科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是一項系統(tǒng)工程,其基礎(chǔ)是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。研究生教育是我國高層次拔尖創(chuàng)新人才的主要輸送者,是國家整體創(chuàng)新水平提高的關(guān)鍵。隨著研究生教育規(guī)模

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