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亞洲部分地區(qū)“閱讀障礙癥”群體服務(wù)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-05-18 17:07

  本文關(guān)鍵詞:亞洲部分地區(qū)“閱讀障礙癥”群體服務(wù)研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:總結(jié)日本、新加坡、中國(guó)香港地區(qū)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的閱讀障礙癥群體服務(wù)現(xiàn)狀,即形成了由政府、學(xué)校、社會(huì)公益機(jī)構(gòu)組成的服務(wù)體系,并在閱讀障礙癥的資源開(kāi)發(fā)、輔導(dǎo)技巧等方面取得進(jìn)展。認(rèn)為我國(guó)大陸的閱讀障礙癥群體服務(wù)應(yīng)注重5個(gè)方面:普及閱讀障礙知識(shí),提高公眾意識(shí);以政府支持作保障,提供資金、教育和制度支持;成立閱讀障礙癥協(xié)會(huì),引導(dǎo)閱讀障礙癥服務(wù)的發(fā)展;開(kāi)展多方協(xié)作,形成閱讀障礙癥服務(wù)網(wǎng)絡(luò);啟動(dòng)圖書(shū)館的服務(wù),建設(shè)信息無(wú)障礙環(huán)境。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】閱讀障礙癥 圖書(shū)館服務(wù) 亞洲 實(shí)踐
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“公共圖書(shū)館為閱讀障礙癥人群服務(wù)的理論、方法與對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):13BTQ006)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】:G252
【正文快照】: 1引言國(guó)際閱讀障礙癥協(xié)會(huì)(The International DyslexiaAssociation,IDA)對(duì)“閱讀障礙癥”(dyslexia)進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單定義:“源自神經(jīng)系統(tǒng)的特殊學(xué)習(xí)障礙”。研究表明,許多閱讀障礙癥者的智商高于常人水平,只是腦部處理閱讀和拼寫(xiě)的區(qū)域與普通人不同[1]。在亞洲地區(qū),日本、新加坡、

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 張微;閱讀障礙的心理學(xué)解釋[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 朱冬梅;兒童發(fā)展性閱讀障礙的執(zhí)行功能研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 鄒艷春;漢語(yǔ)學(xué)生發(fā)展性閱讀障礙的信息加工特點(diǎn)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 宋然然;兒童漢語(yǔ)閱讀障礙的發(fā)生機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2006年

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5 田仰華;忽視癥神經(jīng)心理學(xué)研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

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7 周路平;漢語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙兒童的符號(hào)認(rèn)知:行為及ERP研究[D];中南大學(xué);2011年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙曉晨;學(xué)齡兒童閱讀障礙與注意不良共病的認(rèn)知缺損機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2013年

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4 屈學(xué)英;中學(xué)外語(yǔ)閱讀障礙調(diào)查——在社會(huì)建構(gòu)主義理論框架下的閱讀策略指導(dǎo)[D];遼寧師范大學(xué);2004年

5 徐厚嘉;閱讀障礙電子教學(xué)輔助系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)[D];北京郵電大學(xué);2012年

6 廖雨維;小學(xué)中段漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2014年

7 王s

本文編號(hào):376624


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