經(jīng)典閱讀推廣的誤區(qū)及對策研究
本文關(guān)鍵詞:經(jīng)典閱讀推廣的誤區(qū)及對策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:[目的/意義]經(jīng)典閱讀推廣是圖書館閱讀推廣工作的重要內(nèi)容,在實(shí)踐中,經(jīng)典閱讀推廣遭遇"讀不下去"的尷尬,推廣效度偏低,基于此,研究經(jīng)典閱讀推廣的相應(yīng)對策。[方法/過程]采用文獻(xiàn)分析法,通過對"讀不下去的經(jīng)典"現(xiàn)象的考察與分析,解析圖書館經(jīng)典閱讀推廣不力的誤區(qū)及原因。[結(jié)果/結(jié)論]指出經(jīng)典閱讀推廣應(yīng)致力于喚醒讀者的閱讀興趣,使之把碎片化閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)的閱讀體驗(yàn);重視閱讀推廣中的場景建設(shè);把閱讀習(xí)慣的培育作為閱讀推廣策略之一。
【作者單位】: 聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 閱讀推廣 經(jīng)典 興趣喚醒 碎片化 可持續(xù)
【基金】:聊城大學(xué)成人教育科研項(xiàng)目“基于成人教育的高校圖書館服務(wù)營銷研究”(項(xiàng)目編號:ldcj201412)研究成果之一
【分類號】:G252.1
【正文快照】: 1引言經(jīng)典閱讀對人的成長的意義不言而喻,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀本是社會與公眾的共同價值指向,但是經(jīng)典與公眾的距離看似很近,實(shí)則似乎越來越遠(yuǎn)。2013年6月,廣西師范大學(xué)出版社發(fā)布了“死活讀不下去排行榜”[1],同時期《紐約客》發(fā)文《被拉下神壇的“經(jīng)典名著”》[2],英國《星期日泰晤
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