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國外高校圖書館推廣閱讀文化的實例及啟示 作者：吳琳

來源：《大觀》2014年第10期

摘要：本文闡述了幾所國外知名大學的圖書館在閱讀文化推廣方面成功案例，并簡述了當前我國高校圖書館在閱讀文化推廣方面的現(xiàn)狀，最終基于以上兩點，獲得對我國高校圖書館在相關(guān)方面的發(fā)展啟示，希望能夠為我國高校圖書館推廣閱讀文化工作帶來一些參考和借鑒。 關(guān)鍵詞：國外高校圖書館；推廣閱讀文化；啟示

當前我國各大高校的圖書館正在積極推廣閱讀文化，但是相比國外高校的圖書館而言，國內(nèi)高校圖書館這方面的經(jīng)驗明顯不足，在實際的推廣過程中存在諸多的不足。因此筆者認為要想改善我國高校圖書館在推廣閱讀文化方面的發(fā)展現(xiàn)狀，學習和借鑒國外高校圖書館在這方面的成功經(jīng)驗是十分有必要的。

一、國外高校圖書館推廣閱讀文化的實例

（一）韓國江原大學圖書館閱讀文化推廣案例

韓國江原大學是韓國的一所綜合性的國立大學。其圖書館推廣閱讀文化的方法主要是將閱讀與學生的畢業(yè)相掛鉤，即畢業(yè)資格讀書認證制度。要求學生在大學期間完成一定的閱讀量，或者參加一些閱讀活動，以此來獲得一定的積點，并且學生還需通過讀書認證的計算機評價考試，，獲得認證及取得相應的學分后，才能領取畢業(yè)證書。江原大學圖書館方面制定了與此制度相匹配的讀書認證運營與管理制度，并嚴格設置了讀書認證的計算機評級程序，以確保認證的科學、合理、公正、公平，從而有效的保證了推廣閱讀文化的效果。

（二）南洋理工大學圖書館閱讀文化推廣案例

南洋理工大學是新加坡一所公立研究型大學。該校圖書館自2008年起就開始鼓勵讀者對教學科研資料進行深層次的閱讀，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)提供了學科屋、學科圖書館博客等服務。南洋理工大學的圖書館秉持推行“口袋圖書館”的理念，開展了移動閱讀服務，讓讀者更為便捷的閱讀書籍和信息；并借助Facebook、博客等社交網(wǎng)絡軟件，加大閱讀文化的宣傳力度，加強圖書館與讀者之間的互動；同時為了放松和緩解讀者的心情和壓力，館方提供一些休閑設備，并開劈了和完善了學習共享空間，在其中配備了相關(guān)的閱覽設施，滿足e時代讀者的閱讀需求。

（三）美國哈佛大學圖書館閱讀文化推廣案例

美國哈佛大學是美國歷史最為悠久的的高等學府，被譽為美國政府的思想庫。該校圖書館設有90多個分管，很多的分館都對社會公眾開放，其中有1/3左右的分館為殘疾人提供服

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