本文關(guān)鍵詞：教科書中的學校制度生活呈現(xiàn)——基于對《品德與生活》、《品德與社會》的分析

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【摘要】：在《品德與生活》、《品德與社會》教科書中,學校制度生活得到了一定程度的呈現(xiàn),包括學校制度生活內(nèi)容、形成以及意義諸方面。這種呈現(xiàn)其實滲透著教育、學校、個體等各方面的價值立場。若要依此些立場影響學生,則需要訴諸內(nèi)容宣講與身體實踐兩大路徑。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關(guān)鍵詞】： 教科書 學校制度生活 價值
【基金】：2014年全國教育科學規(guī)劃青年課題“學校制度生活促進教師專業(yè)道德發(fā)展的發(fā)生機制與實踐模式研究”(CEA140168)的部分成果
【分類號】：G47
【正文快照】： 隨著教育理論與實踐的不斷深化,作為學校生活基本構(gòu)成的學校制度生活愈來愈受到人們的重視。為了全面考察當前學校制度生活實踐中的價值現(xiàn)實,本文以以教科書為突破口,通過對教科書中的學校制度生活呈現(xiàn)來反思其價值取向。我們選擇目前被廣泛使用的人教版2009年第3版《品德與生

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本文編號：970476