本文關(guān)鍵詞：教育供給側(cè)改革中校長(zhǎng)的主導(dǎo)者角色

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【摘要】：不斷完善學(xué)校治理體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化,滿足教育供給的高質(zhì)量要求,是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展及其制度建設(shè)的必然要求和必經(jīng)之路。在內(nèi)部治理逐漸走向深入的社會(huì)背景下,充分發(fā)揮校長(zhǎng)管學(xué)治教的主導(dǎo)作用,則會(huì)在提升治理水平、提高教育供給質(zhì)量和水平上凸顯校長(zhǎng)的角色職能。校長(zhǎng)不僅要主導(dǎo)學(xué)校發(fā)展,保證學(xué)校健康和諧可持續(xù)發(fā)展,而且在教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展過程中承擔(dān)著第一責(zé)任人的職責(zé),尤其在當(dāng)今教育供給側(cè)改革的背景下,校長(zhǎng)的主導(dǎo)者角色,其主導(dǎo)責(zé)任、意識(shí)和角色行為將會(huì)對(duì)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)起到關(guān)鍵性的促進(jìn)作用。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;山東省滕州市墨子中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 供給側(cè)改革 內(nèi)部治理 校長(zhǎng)角色 主導(dǎo)者
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度國(guó)家重點(diǎn)課題(AHA160006) 江蘇省2015年度普通高校研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目(SJZZ15_0085) 山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度重點(diǎn)課題(ZC15039)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 教育領(lǐng)域的供給側(cè)改革,“一方面是提高教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性,使其更貼近學(xué)生的消費(fèi)需求和消費(fèi)習(xí)慣,做到既能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,又能對(duì)準(zhǔn)未來社會(huì)的需求”;“另一方面是豐富教育供給結(jié)構(gòu)問題,為學(xué)生提供豐富、多元、可選擇的教育資源、教育環(huán)境和教育服務(wù)模式的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：969728