本文關(guān)鍵詞：如何構(gòu)建和諧的教師團(tuán)體——由“看誰扔得遠(yuǎn)”兼讀魏書生著作想到的

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【摘要】：正《三國外傳》中有一則關(guān)羽和張飛比賽誰的力量大的故事。在故事中兩人提出:誰能將岸上的蘆葦扔到對岸,誰的力量就最大。于是,張飛急迫地將沙灘上的一根蘆葦抓起就扔。可是,無論他怎樣使力,蘆葦始終未能到達(dá)彼岸。該關(guān)羽了,只見他悠閑地將數(shù)支蘆葦捆成一束,輕易地將之扔到了對岸。張飛佩服得五體投地。教師作為學(xué)生知識建構(gòu)的合作者與促進(jìn)者,不僅自身要具備一桶水,還應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)的觀念;不僅善于與學(xué)生和諧
【作者單位】： 重慶市南川區(qū)民主中心校;
【關(guān)鍵詞】： 魏書生;知識建構(gòu);教學(xué)方法;能將;教學(xué)觀;融洽相處;課堂教學(xué);教育教學(xué)水平;教導(dǎo)主任;有容乃大;
【分類號】：G47
【正文快照】： 《三國外傳》中有一則關(guān)羽和張飛比賽誰的力量大的故事。在故事中兩人提出:誰能將岸上的蘆葦扔到對岸,誰的力量就最大。于是,張飛急迫地將沙灘上的一根蘆葦抓起就扔�？墒�,無論他怎樣使力,蘆葦始終未能到達(dá)彼岸。該關(guān)羽了,只見他悠閑地將數(shù)支蘆葦捆成一束,輕易地將之扔到了對

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6 本報記者　王s，

本文編號：969409