本文關(guān)鍵詞：復(fù)雜性理論視野下的學(xué)校評(píng)價(jià)重建

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【摘要】：復(fù)雜性理論視野下,學(xué)校評(píng)價(jià)觀念由控制轉(zhuǎn)向自主、由單向轉(zhuǎn)向交互、由既定轉(zhuǎn)向生成,呈現(xiàn)出關(guān)注主體發(fā)展、以學(xué)習(xí)為中心、發(fā)揮探究功能的新特征,可通過開展學(xué)校評(píng)價(jià)主體的多重對(duì)話、建立平等協(xié)商合作機(jī)制,整合教師和學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)、形成整體性評(píng)價(jià)文化,綜合運(yùn)用多種方式實(shí)施學(xué)校評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的自主性、整體性和可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)黨委宣傳部;
【關(guān)鍵詞】： 復(fù)雜性理論 學(xué)校評(píng)價(jià) 觀念 特征 策略
【基金】：浙江工商大學(xué)2015年度高等教育科學(xué)研究重點(diǎn)課題(Xgy15008)
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確指出,要改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)�？己宿k法,推進(jìn)專業(yè)評(píng)價(jià),形成有中國特色的學(xué)校評(píng)價(jià)模式。這勢(shì)必促使學(xué)校評(píng)價(jià)的觀念、特征和策略發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)變,從全新的視角審視和構(gòu)建學(xué)校、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)方式。復(fù)雜性理論對(duì)自主性、交

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【相似文獻(xiàn)】

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