本文關(guān)鍵詞：生態(tài)學(xué)校建設(shè)的誤區(qū)與改進(jìn)策略

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【摘要】：生態(tài)學(xué)校建設(shè)對于我國環(huán)境保護(hù)和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要推動作用,我國高度重視并極力倡導(dǎo)生態(tài)學(xué)校建設(shè)。在國家號召和相關(guān)政策的推動下,不少學(xué)校都積極地參與到生態(tài)學(xué)校建設(shè)的行列之中。但是由于缺乏生態(tài)學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn),加上認(rèn)識片面,致使我國生態(tài)學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了一些誤區(qū)。為了加快生態(tài)文明建設(shè)步伐和更好地實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,本文針對我國生態(tài)學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生態(tài)學(xué)校 誤區(qū) 改進(jìn)策略
【分類號】：G47
【正文快照】： 生態(tài)學(xué)校是環(huán)境教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。生態(tài)學(xué)校源于1994年歐洲環(huán)境教育基金會提出的“生態(tài)學(xué)校計(jì)劃”,此計(jì)劃是對1992年在里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展大會的響應(yīng)。這個(gè)項(xiàng)目起初是由國際環(huán)境教育基金會(FEE)在歐盟的支持下發(fā)起實(shí)施,截至2013年,加入生態(tài)學(xué)校計(jì)劃的國家

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本文編號：771932