本文關鍵詞：社會工作介入流動青少年性教育的實踐研究——以玉溪市紅塔區(qū)Z農(nóng)民工子弟學校實踐為例

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【摘要】：由于深受傳統(tǒng)文化與觀念的影響,中國青少年性教育缺失,尤其對于流動青少年這一特殊群體而言更是如此。本文主要從社會工作視角出發(fā),內容涉及性生理、性心理、衛(wèi)生保健、人際交往以及自我保護五個方面,運用小組工作的專業(yè)方法對Z農(nóng)民工子弟學校流動青少年性教育進行實踐研究,在此過程中,提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,并嘗試對社會工作介入流動青少年性教育提出可行性建議。
【作者單位】： 玉溪師范學院;
【關鍵詞】： 社會工作介入 流動青少年 性教育
【分類號】：G479
【正文快照】： 一、問題的提出性是人類生活中不可或缺的一部分,一直以來受到人們的關注,但由于中國深受傳統(tǒng)文化和觀念的影響,長期以來對性采取的是回避的態(tài)度,這造成了國人“談性色變”的尷尬局面,因而也造成了中國青少年性教育的缺失狀態(tài)。傳統(tǒng)觀念中認為性是不純潔的、骯臟的東西,但實際

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本文編號：588412