本文關鍵詞：試論學校品牌的管理，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：品牌當?shù)赖慕裉�，我們衡量中國本土教育品牌，難免頓生憾意：品牌意識的淡漠、品牌內涵空洞、品牌符號化等問題層出不窮，有廣泛的知名度而少有忠誠度；有的品牌缺少個性，品牌與服務之間未能形成良性的互動關系，品牌少有清晰的、恒定的核心價值。本文從理論的高度來分析現(xiàn)今教育界的品牌現(xiàn)狀，對以上問題進行闡述，并提出了自己的看法。本文主體分以下五大部分：第一章緒論部分就研究目的和理論意義及概念的界定、文獻綜述做了說明，第二章研究的是學校實施品牌管理的意義何在，第三章對學校實施品牌管理的必要性及可能性進行了分析，第四章闡述的是學校實施品牌管理的步驟和基本模式，第五章對學校如何維護品牌提出了具體的意見和建議。本文的重點放在了后三章，根據(jù)學校品牌創(chuàng)建、成熟、發(fā)展的這一過程明確了學校樹立品牌意識的必要性、實施品牌管理的措施、維護品牌資源的方法。
【關鍵詞】：品牌 學校品牌 管理
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G471
【目錄】：

• 第1章 緒論5-14
• 1.1 問題的提出5-6
• 1.1.1 課題研究的實踐意義5-6
• 1.1.2 課題研究的理論意義6
• 1.2 概念界定6-11
• 1.2.1 “學校品牌”的定義分析7-9
• 1.2.2 “管理”的定義分析9-10
• 1.2.3 何為“品牌管理”10-11
• 1.2.4 學校品牌管理與傳統(tǒng)的學校管理的區(qū)別11
• 1.3 文獻綜述11-14
• 第2章 學校實施品牌管理的必要性分析14-20
• 2.1 學校實施品牌管理的意義14-15
• 2.2 學校實施品牌管理的必要性分析15-17
• 2.3 學校打造品牌的基本條件17-20
• 第3章 學校品牌管理的步驟和模式20-26
• 3.1 學校品牌管理的步驟20-22
• 3.2 學校品牌管理的模式22-26
• 第4章 影響學校品牌管理的因素分析和管理策略26-41
• 4.1 影響學校品牌管理的因素分析26-35
• 4.1.1 教學質量——學校品牌的保證26-28
• 4.1.2 創(chuàng)新——學校品牌的活力之源28-33
• 4.1.3 校本管理——學校品牌發(fā)展的新主張33-35
• 4.2 學校品牌管理的幾種策略35-41
• 第5章 學校品牌資源的管理與維護41-50
• 5.1 學校人力資源的優(yōu)化配置41-45
• 5.2 學校品牌資產(chǎn)的管理45-47
• 5.3 學校品牌的保護措施47-50
• 致謝50-51
• 參考文獻51-53

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王勤;小學“大閱讀”品牌建設的理論和思考[D];蘇州大學;2011年

2 胡思旭;高職院校營銷效能研究[D];華東師范大學;2007年

3 溫雙艷;論學校品牌建設[D];山西大學;2007年

4 王恒;我國大學品牌戰(zhàn)略研究[D];首都師范大學;2008年

5 任艷;民辦學校文化認同的現(xiàn)狀與問題[D];華東師范大學;2010年

6 宋潔;民辦中學品牌建設的個案研究[D];天津師范大學;2012年

  本文關鍵詞：試論學校品牌的管理，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：436653