當(dāng)前大中小幼德育體系一體化建設(shè)研究
發(fā)布時間:2022-11-11 17:41
以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),促進(jìn)大中小幼德育體系的一體化建設(shè),是當(dāng)代教育者的職責(zé)和使命。當(dāng)前的德育建設(shè)還存在諸多不足,迫切需要發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用,提高引領(lǐng)的實(shí)效性,并以此促進(jìn)大中小幼德育體系的一體化建設(shè),并以此為契機(jī),促進(jìn)德育要素的全面融合,重塑學(xué)校德育的新面目,再造學(xué)校德育的新格局。德育體系的一體化建設(shè)需要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步提高建設(shè)策略。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)德育的不足及其揚(yáng)棄
二、德育體系一體化建設(shè)的路徑依賴
(一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整體融入
(二)愛國主義教育的協(xié)同提升
三、德育體系一體化建設(shè)的反思與總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新發(fā)展理念與文化自信[J]. 項(xiàng)久雨. 中國社會科學(xué). 2018(06)
[2]社會主義核心價值觀在社會變遷中的作用[J]. 蔣蕙,張路. 重慶社會科學(xué). 2017(11)
[3]學(xué)校德育體系建設(shè)論綱[J]. 杜時忠,黃恒忠. 中小學(xué)德育. 2013(10)
本文編號:3705465
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)德育的不足及其揚(yáng)棄
二、德育體系一體化建設(shè)的路徑依賴
(一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整體融入
(二)愛國主義教育的協(xié)同提升
三、德育體系一體化建設(shè)的反思與總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新發(fā)展理念與文化自信[J]. 項(xiàng)久雨. 中國社會科學(xué). 2018(06)
[2]社會主義核心價值觀在社會變遷中的作用[J]. 蔣蕙,張路. 重慶社會科學(xué). 2017(11)
[3]學(xué)校德育體系建設(shè)論綱[J]. 杜時忠,黃恒忠. 中小學(xué)德育. 2013(10)
本文編號:3705465
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