基層學(xué)校不設(shè)置獨(dú)立核算機(jī)構(gòu),設(shè)置報(bào)賬員崗位,報(bào)賬員與國(guó)庫(kù)支付中心對(duì)接,設(shè)置總務(wù)崗位,對(duì)接教育局計(jì)財(cái)科和財(cái)政局采購(gòu)科。實(shí)行集中核算有利于教育主管部門(mén)、財(cái)政部門(mén)掌握相關(guān)財(cái)務(wù)信息,合理安培資金,提高教育經(jīng)費(fèi)的實(shí)用效率,但是也帶來(lái)一些問(wèn)題。本文將從學(xué)校財(cái)務(wù)管理相關(guān)崗位出發(fā),探討有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)狀及問(wèn)題
    1. 分工不合理
    2. 管理工作懈怠
    3. 管理工作風(fēng)險(xiǎn)變大
二、存在問(wèn)題的原因
    1. 崗位設(shè)置沒(méi)有考慮崗位相容問(wèn)題
    2. 崗位設(shè)置沒(méi)有考慮人員素養(yǎng)問(wèn)題
    3. 崗位設(shè)置沒(méi)有考慮監(jiān)督問(wèn)題
三、優(yōu)化措施
    1. 結(jié)合工作實(shí)際，合理設(shè)置崗位
    2. 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)人員素養(yǎng)
    3. 強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)管，設(shè)置內(nèi)部審計(jì)崗位
    4. 培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行有效監(jiān)督
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)前中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理內(nèi)控制度的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 祝佩升.  財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2019(27)
[2]淺析偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)內(nèi)控存在的問(wèn)題及措施[J]. 翟秀輝.  納稅. 2019(15)
[3]新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)探索[J]. 楊志慶.  行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù). 2017(30)
[4]企業(yè)如何設(shè)置會(huì)計(jì)崗位[J]. 戴延虎.  商業(yè)文化(下半月). 2012(06)



本文編號(hào)：3623194