發(fā)布時(shí)間：2021-11-28 20:24

　　馬克思主義勞動(dòng)觀從哲學(xué)人類(lèi)學(xué)和存在論意義出發(fā),在不斷深化展開(kāi)的歷史唯物論立場(chǎng)上,為勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展確立了堅(jiān)實(shí)的邏輯基點(diǎn)。勞動(dòng)作為人的自由創(chuàng)造性活動(dòng),構(gòu)成了人的存在的類(lèi)本質(zhì),歷史性地推進(jìn)人不斷地走向自由全面發(fā)展。勞動(dòng)教育作為一種教育與勞動(dòng)的過(guò)程性統(tǒng)一活動(dòng),在現(xiàn)實(shí)性上固然具有重要的、不可或缺的工具價(jià)值;但是,基于馬克思主義勞動(dòng)觀以及人的全面發(fā)展理論來(lái)審視,勞動(dòng)教育更為根本的價(jià)值在于全面提升每個(gè)個(gè)體的自由力量,促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。人類(lèi)勞動(dòng)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展過(guò)程為勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展提供了內(nèi)在的動(dòng)力機(jī)制和社會(huì)基礎(chǔ),當(dāng)代人類(lèi)勞動(dòng)變革也有力印證了勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的必要性。勞動(dòng)教育基于勞動(dòng)的自由性實(shí)質(zhì),以促進(jìn)人的自由全面發(fā)展為價(jià)值理想,是合乎歷史運(yùn)動(dòng)的邏輯必然。正是馬克思主義勞動(dòng)觀以及人的全面發(fā)展理論,為勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展提供了科學(xué)的理論遵循。 

【文章來(lái)源】：南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、馬克思主義勞動(dòng)觀:勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的邏輯基點(diǎn)
    (一)馬克思主義勞動(dòng)觀對(duì)“自由創(chuàng)造性勞動(dòng)”的肯定
    (二)勞動(dòng)歷史性地推動(dòng)人走向自由全面發(fā)展
二、勞動(dòng)教育的價(jià)值根基:促進(jìn)人的自由全面發(fā)展
三、勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制與社會(huì)基礎(chǔ)
余論



本文編號(hào)：3525086