以短視頻為熱潮的網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建Z世代學(xué)生校園德育路徑的探索
發(fā)布時(shí)間:2021-03-10 19:30
短視頻影響下的網(wǎng)絡(luò)文化與德育工作的關(guān)系是一個(gè)前沿性課題。針對這一課題進(jìn)行了研究對象分析及業(yè)界研究簡述,重點(diǎn)闡述了以短視頻為熱潮的網(wǎng)絡(luò)文化對Z世代學(xué)生德育的傳播形式、傳播內(nèi)容以及與校園德育雙向作用的影響,以揭示研究的重要性及必要性,提出了打造優(yōu)質(zhì)短視頻媒介、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化與德育課堂雙向提升、整合校內(nèi)外資源等三大構(gòu)建途徑,以期在新的德育途徑影響下,Z世代成為新時(shí)代的新力量。
【文章來源】:揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,38(02)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、研究對象分析及業(yè)界研究簡述
(一)研究對象分析
1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的演進(jìn)
2.相關(guān)概念界定
(二)業(yè)界研究簡述
二、以短視頻為熱潮的網(wǎng)絡(luò)文化對Z世代學(xué)生德育的影響
(一)拓展了德育的傳播形式,需嚴(yán)守把關(guān)紅線
(二)豐富了德育的內(nèi)容,同時(shí)需沉淀
(三)與學(xué)校的德育形成雙向互動(dòng)關(guān)系
三、以短視頻為熱潮的網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建校園德育的途徑
(一)完善短視頻體系,塑造優(yōu)質(zhì)短視頻媒介
(二)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化與德育課堂雙向提升
(三)整合校內(nèi)外資源,實(shí)現(xiàn)校園德育高成目標(biāo)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[J]. 孟楨. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[2]利用新媒體開展高校思想政治工作的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)與對策[J]. 劉眉. 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(03)
[3]網(wǎng)絡(luò)文化對高校德育的影響及對策研究[J]. 袁世斌. 思想教育研究. 2012(09)
本文編號(hào):3075161
【文章來源】:揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,38(02)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、研究對象分析及業(yè)界研究簡述
(一)研究對象分析
1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的演進(jìn)
2.相關(guān)概念界定
(二)業(yè)界研究簡述
二、以短視頻為熱潮的網(wǎng)絡(luò)文化對Z世代學(xué)生德育的影響
(一)拓展了德育的傳播形式,需嚴(yán)守把關(guān)紅線
(二)豐富了德育的內(nèi)容,同時(shí)需沉淀
(三)與學(xué)校的德育形成雙向互動(dòng)關(guān)系
三、以短視頻為熱潮的網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建校園德育的途徑
(一)完善短視頻體系,塑造優(yōu)質(zhì)短視頻媒介
(二)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化與德育課堂雙向提升
(三)整合校內(nèi)外資源,實(shí)現(xiàn)校園德育高成目標(biāo)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[J]. 孟楨. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[2]利用新媒體開展高校思想政治工作的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)與對策[J]. 劉眉. 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(03)
[3]網(wǎng)絡(luò)文化對高校德育的影響及對策研究[J]. 袁世斌. 思想教育研究. 2012(09)
本文編號(hào):3075161
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