發(fā)布時間：2021-03-08 04:22

　　杜威的教育思想,可主要概括為"教育即生活"的本體論、"學(xué)校即社會"的價值論、"從做中學(xué)"的認(rèn)識論等。這些思想,曾經(jīng)對中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,至今仍具有其時代價值。杜威教育思想啟示我們今日之教育改革,仍要堅持"以兒童為中心",教育要建立在兒童的經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)之上;學(xué)生要在"做"的過程中,感悟教學(xué)內(nèi)容與社會實踐的聯(lián)系,"研究性學(xué)習(xí)""研學(xué)旅行"等教育活動,是達成教育目標(biāo)的良好渠道;學(xué)生應(yīng)該在實踐中養(yǎng)成健全的人格,從而適應(yīng)社會對教育發(fā)展的需要,對學(xué)生成長的需要,促進其全面發(fā)展。 

【文章來源】：洛陽師范學(xué)院學(xué)報. 2020,39(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、 杜威教育思想的主要內(nèi)容
二、 “以兒童為中心”的時代價值
三、 “從做中學(xué)”到“研學(xué)旅行”
四、 注重健全人格的養(yǎng)成教育



本文編號：3070403