教育行政管理可以反映國家意識和教育管理的客觀法則。當今,隨著社會發(fā)展和變革的不斷加快,教育面臨著各種挑戰(zhàn),學校不僅要比較各自的硬件設(shè)施和教學水平,還要比較教育行政管理的效率,它以有條不紊和有效的運行模式作用于教育產(chǎn)業(yè)工作的全面展開。行政管理工作作為學校工作的重要組成部分,有效支撐了學校教學和其他各項工作的開展順利。教育行政管理必須以黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)為指引,遵循“以人為本”的原則,應(yīng)以教育管理的客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。教育行政管理是一個綜合性十分強的工作,無論是對內(nèi)管理,還是對外溝通,教育行政管理工作都起到關(guān)鍵樞紐的作用�，F(xiàn)代管理的內(nèi)在要求和集中體現(xiàn)是“以人為本”,學校管理的內(nèi)在要求和集中體現(xiàn)是釋放教育的生產(chǎn)力和鼎新教育的生產(chǎn)關(guān)系。在執(zhí)行管理的過程中,將阻礙學校生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系進行變革,使學校的生產(chǎn)關(guān)系促進學校生產(chǎn)力發(fā)展,從而推動學校各項工作深入、全面發(fā)展。人本管理的“本”有兩層含義:一是根源,即人是管理活動最關(guān)鍵的要素;第二是目標或重心,即管理的所有活動都要以人為中心來進行,以人的自由全面發(fā)展為管理目標。因此,人的完全解放是人本管理的實質(zhì),包括人類思想、物質(zhì)和文化等方面的解放... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究依據(jù)
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究述評
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 全文技術(shù)路線
        1.3.4 擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點
第二章 “以人為本”背景下教育行政管理的理論概述
    2.1 “以人為本”思想
        2.1.1 “以人為本”的科學內(nèi)涵
        2.1.2 馬克思主義關(guān)于人的學說理論
        2.1.3 毛澤東關(guān)于為人民服務(wù)的理論
        2.1.4 中國特色社會主義理論體系中的“以人為本”精神
    2.2 教育行政管理
        2.2.1 行政管理的概念
        2.2.2 教育行政管理的概念
        2.2.3 教育行政管理的類型
        2.2.4 教育行政管理體制
        2.2.5 新中國成立后的中國教育行政管理體制
    2.3 “以人為本”背景下校園教育行政管理研究的意義
        2.4.1 “以人為本”是政治體制改革需要的推動
        2.4.2 “以人為本”是構(gòu)建和諧校園的力量源泉
        2.4.3 “以人為本”是創(chuàng)新教育行政管理的必然趨勢
        2.4.4 “以人為本”是推動國家教育可持續(xù)發(fā)展的不竭動力
第三章 校園教育行政管理存在的問題及原因分析
    3.1 遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院行政管理工作現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.1 問卷調(diào)查設(shè)計與實施
        3.1.2 調(diào)查問卷的結(jié)果與分析
    3.2 教育行政管理存在的問題及原因分析
        3.2.1 教育行政管理法規(guī)欠缺,缺乏執(zhí)法意識
        3.2.2 教育行政管理權(quán)力集中,缺乏服務(wù)意識
        3.2.3 培訓觀念、模式落后,缺乏創(chuàng)新意識
        3.2.4 考核機制不夠完善,影響員工積極性
第四章 “以人為本”背景下創(chuàng)新校園教育行政管理的對策
    4.1 與時俱進,增強教育行政管理執(zhí)法意識
    4.2 下放權(quán)力,提升教育行政管理服務(wù)意識
    4.3 完善制度,創(chuàng)新教育行政管理培訓體系
    4.4 創(chuàng)新標準,規(guī)范相關(guān)考核評價競爭機制
結(jié)語
參考文獻
附錄
    調(diào)查問卷
致謝



本文編號：2912920